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논문 17건

영향 15 기술적 인종학 또는 민족지학(Ethnography) 어떤 문화의 독특한 특징과 패턴 16 비평이론연구(Critical-theory research) 어떤 문화에서의 압제적인 힘의 관계 17 실행연구(Action research) 효율성을 향상시키기 위한 실천가의 자기반영적 노력 
  • 페이지 6페이지
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  • 발행일 2011.04.15
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  • 저자
구조화를 강조한 Morrison의 열린교육에 대한 정의는 열린교육을 위해서 학생들의 개성과 소질을 계발시키는 다양한 학습 경험을 제공하기 위한 교실 학습 공간의 재구조화의 필요성을 시사해 주었다. 이러한 이론적 근거를 통해 연구자는 열
  • 페이지 38페이지
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  • 발행일 2005.06.13
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  • 저자
이론을 구조화시키기 위하여 다음과 같은 가정을 내세웠다. ㉮ 지형, 기후, 경제, 기술 조직 등은 모든 지역이 동일하다. ㉯ 원료산지, 동력산지, 시장은 일정한 곳에 고정되어 있다. ㉰ 노동력은 충분히 공급되나 임금의 지역 차이가 있다. ㉱
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2010.07.31
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  • 저자
이론의 정교화에 기여할 수 있는가에 대하여 의문이 남는다. 실제 현장에서의 활동이 가지는 특성과 의미를 분석하고, 그 분석결과를 이론과 연결시켜 더욱 구조화된 설문을 통해 실제적이면서도 이론에 기여할 수 있는 연구가 진행될 필요
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2012.09.03
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  • 저자
이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22. 김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의. 한국교육사학 제24권 제2호. 133-158. 윤세라(2008). 몬테소리교육이론과 아동교육의 방향. 유관순연구
  • 페이지 19페이지
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  • 발행일 2014.07.18
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  • 저자
구조화』. 교육월보 박민정 (2001). 『레지오 에밀리아 프로젝트 접근법에서의 유아미술의 효과 연 구』. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문 서영숙서지영. 『다양성과 협력의 가치 : 레지오 에밀리아 접근법』. 학지사 안영주 (1997). 『
  • 페이지 30페이지
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  • 발행일 2009.04.06
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  • 저자
이론적 고찰 및 관련법규를 검토한 후 24세 이하 어린이와 청소년들의 학교 안전사고의 실태를 파악하고 그 사고를 예방하기 위한 안전교육의 지도대책을 정책적 차원과 방법적 차원에서 고찰해 보았다. 21세기 지식정보화 사회에서 국내·외
  • 페이지 31페이지
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  • 발행일 2012.07.13
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  • 저자
이론적 고찰 제1절 조직문화 1. 조직문화의 개념 2. 조직문화의 구성요소 3. 조직문화의 유형 제2절 리더십 1. 리더십 이론의 발전과정 2. 변형적.거래적 리더십의 이론 제3절 임파워먼트 1. 임파워먼트란? 2. 임파워먼트의 발생배경 3
  • 페이지 50페이지
  • 가격 6,000원
  • 발행일 2010.01.31
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  • 저자
이론상의 팀 간호법과 실제 팀 간호법은 굉장히 차이가 많이 나는데, 인력을 보충하여 최대한 이론에 가까운 팀 간호를 진행한다면 신규간호사가 업무를 차근차근 배우면서 안정적으로 간호를 할 수 있을 것이라고 생각한다. * 참고문헌 - 염
  • 페이지 9페이지
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  • 발행일 2008.11.04
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이론적 배경 1. 구성원 간 신뢰 2. 조직에서의 지식공유 3. 조직 내 신뢰와 지식공유 4. 지식공유와 인적자원개발 및 활용 Ⅲ 지식공유와 지식거래의 대안적 요인 1. 조직구조화와 지식공유마당 2. 지식공유와 지식습득에 대한 인
  • 페이지 58페이지
  • 가격 8,800원
  • 발행일 2008.11.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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