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국가운영전략에 대한 검토”, 신 행정수도지속추진범충북도민연대 정책토론회 발표논문, 2004
국가균형발전위원회산업자원부, “균형과 통합, 혁신과 도약”을 위한 제1차 국가균 형발전 5개년계획, 2004
김선빈 외, “지방자치 3기 출범과 경
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정책지원을 하는 것이 되어야 한다.
결론
따라서 성장을 통한 진정한 국가균형발전을 위해서는 낙후지방에 대해서는 전폭적인 지원을 하고 수도권 규제는 완화해야 한다. 또한 중앙정부와 지방정부의 협력 하에 1인당 GRDP, 실업률 등 신뢰할
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국가균형발전의 기초조건을 충족하고, 궁극적으로 지방의 특성화 발전을 추진해나갈 계획이다. 따라서 앞으로 본격적인 분권화 개혁이 추진되면 점점 더 중요해지는 것은 지방 스스로가 자치, 혁신, 참여를 통해 자신의 힘으로 일어서려는
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발전의 정의
2. 교육과 사회발전의 관계 : 여러 이론 소개
3. 교육 정책의 특성과 새 정부의 교육 정책
Ⅱ. 본론
1. 이명박 정부의 교육 정책 분석
1) 정책 소개
2) 이명박 정부의 관점 : 교육과 사회발전의 관계
3) 이명박 정부가 바라보는 한국의
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국가균형발전을 명분으로 수도 이전을 지속적으로 추진하였고, 2005.3.2일 신행정수도 후속대책을 위한 연기공주지역 행정중심복합도시 건설을 위한 특별법(이하 행정도시특별법으로 표기)을 국회 의결을 거쳐 제정하고, 이를 근거로 행정도
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국가균형발전을 최고의 정책목표로 추진하고 있지만 큰 실효를 거두어 오지 못하였다.
그것은 정부의 외부환경적인 요인이나 근시안적인 정책이 작용했기 때문이다. 우선 전문적이고 명확한 정책설계가 이루어져야 할 것이며, 기득권의 정
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균형발전 전략 & 등장배경
다극 분산형 균형발전 전략
국가 균형 발전 정책 중 지역정책에 포함되는 것으로 경제성장 동력의 약화와 지역 불균형의 심화를 극복 할 수 있는 발전 전략 중 하나로 수도권 이외에 중부권. 서남권, 동남
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정책연구원, 1999
◈ 왕윤종·신동화·이형근, WEF 국가경쟁력 보고서 분석, 대외경제정책연구원, 1999
◈ 박연호, 인사행정신론(제6판), 서울: 법문사, 2001
◈ 박동서, 새정부혁신의 전략과 과제, 서울: 법문사, 2001
◈ 손명수, 국가균형발전의 비전
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부의 주도로 이루어졌다. 공공기관 지방이전, 신행정수도의 건설, 지방자치단체의 재정확충 및 자율권 보장 등과 같은 정책들이 진행되었다. 이러한 사업들은 국가균형발전을 위한 계기를 마련했다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있으나 사업
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여해야 한다. 지방이 주체가 되는 지역발전을 위해서는 국가균형발전위원회의 기능 축소나 폐지가 필요하다.
넷째, 국가경쟁력을 잠식하고 실패 가능성이 높은 행정중심복합도시, 혁신도시, 기업도시 등의 정책을 전면 재검토하여 지역의
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