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철학자로서 플라톤의 삶
3. 서양 철학사에서 <국가론>의 가치
4. <국가론>의 구성
4-1. 정의의 이익
4-2. 국가의 탄생
4-3. 수호자들을 위한 교육
4-4. 정의로운 삶
4-5. 공산사회와 남녀평등
4-6. 철학자와 통치자
4-7. 선의 이데아와 이상국
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. 우리나라 정치의 이러한 문제점들이 개선된다면 플라톤의 이상국가에 한발짝 더 다가갈 수 있을 거라고 생각합니다. (1) 우리는 왜 철학을 해야하는가 (철학을 하는 이유)
(2) 플라톤의 국가론을 읽고 현재 우리의 정치와 비교하시오.
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교육철학을 간단하게 정리할 수 있는 기준이 된다.
\"플라톤 안에서 전통적 고전적 교육 이론가들은 교육에 지속적인 영향을 준 모든 것을 발견할 것이다\" - 롯지 교수
\"플라톤의 영향력은 18세기 후반까지 여전히 살아있으며, 「국가론」은
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철학자들이 국가를 다스리지 않는 한, 통치자들이 철학을 공부해 국가를 다스리지 않는 한 실현 <1. 정의의 이익>
<2. 국가의 탄생>
<3. 수호자들을 위한 교육>
<4. 정의로운 삶>
<5. 공산사회와 남녀평등>
<6. 철학자와 통치자>
<7. 선의 이데
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밝힌다.
플라톤의 『국가론』을 읽고... 1장 의로운 사람들
2장 국가의 수호자
3장 위정자의 생활
4장 정치의 길잡이
5장 공산사회
6장 철인정치
7장 이상국가
8장 정치체제의 메커니즘
9장 마음의 왕국
10장 영원의 세계
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국가론
1) 플라톤의 국가론 그 핵심사상
2) 플라톤식 계급론에 대한 평가
3) 이상국가론: 철인왕에 대한 평가
플라톤의 이데아론
플라톤의 3계급
1) IDEA론
2) 4원덕
플라톤의 {국가론}
I. 머리말
II. 본론
III. 맺음말
플라톤의 철학
(1
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의미가 상실된다는 점을 인식해야 한다. 즉, 위의 모든 특징들을 가지고 있는 사람만이 교육받은 자라고 볼 수 있다. 플라톤이 말하는 철학자인 통치자는 그가 살았던 고대 그리스보다 사실상 오늘날 우리시대에 더욱 필요한 인물이다. 왜냐
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1. 플라톤? 플라톤
그리스의 철학자 플라톤
(B.C.427 ~ 347)
본명 아리스토클레스(Aristocles)
그리스어 Platos(어깨의 폭이 넓은) → 플라톤(Platon)
잘생긴 외모, 좋은 체격과 탁월한 운동신경.
그리스의 완소남
명문가이자 실권자 집안의
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교육활동 지속
ㆍ국가론
- 스파르타와 아테네의 훌륭한 특징을 종합하여 정의를 이념으로 하는 이상 국가가 어떻게 창출될 수 있는가를 보이고자 함
- 교육의 목적, 내용, 방법 및 제도에 관한 종합적인 견해 제시 1. 플라톤에 대해
2.
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교육체계에서 음악을 위해 동원되는 수단에는 문학, 본래적 의미
에서의 음악, 그리고 다른 예술활동(미술, 조각, 연극, 무용 등)이 모두
포함된다.
3. 플라톤은 『국가론(Politeia)』에서 음악에 대한 견해를 다음과 같이 밝히고
있다.
- “운율(
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