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. 참고자료
사회복지 전문직과 교육제도 김태성(교수) 저 | 소화 | 2015.05.05 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현행 시행되고 있는 사회복지사 자격취득과정에 대해 본인의 생각을 논하기
2. 내가 생각하는 사회복지사 직무
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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수행하며, 평생학습사회의 실현을 위해 기관 및 시설간 네트워킹을 촉진시키고, 평생학습 성과를 창출하고 관리하는 직무”를 담당하는 사람이다. 이처럼 평생교육사의 전문성을 직업전문가로서 지녀야하는 실제적인 지식과 기술, 경험 등
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국가공무원과 지방공무원 관련 인사제도의 차이점을 정리하고 설명하였다.
II. 본 론
1. 국가공무원 관련 인사제도
1) 인력계획
인력계획은 조직목표의 달성을 위해 향후 필요한 직무와 인력의 수를 미리 결정하는 과정을 말한다. 국가공무
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직무의 청렴성 및 품위유지 등을 위하여 필요한 사항 등을 규정하도록 하고있다(제8조 2항). 그러나 부패방지법에서 규정하고 있는 행동강령은 주로 공직자의 청렴의무와 관련된 내용으로 한정되어 있다. 따라서 현재 공직자윤리법과 국가공
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수행방식의 변화
3. 합리적인 기능수행을 위한 전제조건
4. 신공공관리론과 작은 정부 개혁의 선택적 수용
Ⅲ. 국가발전을 좌우하는 행정능력
1. 행정의 정치적 능력과 민주행정의 확보
2. 지적능력 1-전문지식의 확보-
3. 지적능
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전문직의 책임성
(2) 실천적 응용성
(3) 사회복지노력의 구체화와 목적달성
2. 사회복지 관련 통계 지표를 하나 선정하여 캡쳐하고 설명한 후, 통계 지표가 설명하는 주제에 대한 현황과 향후 과제 등에 대한 본인의 생각을 작성하시오
1)
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직무가 중요할 수 있으며, 유럽과 북미 지역에서는 자원봉사와 사회적 고립 예방을 목표로 하는 직무가 더 두드러질 수 있다. 이러한 맞춤형 서비스를 통해 글로벌 시장에서 확고한 입지를 구축할 것이다.
(4) 기술 고도화 및 AI 매칭 시스템 도
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전문화 및 능력 개발 ; 지방공무원의 승진, 전보,
교류제도 혁신」, 대한지방행정공제회, 지방행정.
◇ 김영재(1996), 「공무원 승진제도에 관한 연구」, 군산대학교 지역개발연구소, 지역개발연구.
◇ 김렬, 권영주, 유근환, 이정훈(2003), 「경
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서론
⑴ 송두율 교수에 대한 개인적 접근
⑵ 친북혐의와 입국이후
Ⅱ.본론
⑴송두율 교수에 관한 문제에 있어 쟁점사항
⑵사법처리에 대한 두 가지 입장
①자유주의 입장
②공리주의 입장
③국가보안법(법치주의)
Ⅲ. 결론
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전문기관 등에 배정하는 코디네이터 기능 수행
◦ 위 스쿨(제6조)
- (설치 및 기관장) 시․도 교육청 단위에 설치하고, 교육감이 지정하는 소속기관의 장 또는 수탁기관의 장이 사업기관장을 담당
- (기 능)
▪위 클래스, 위 센터에
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