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교육과정 및 교육평가특론, 교육과학사
성만도(2003), 마인드맵 활용학습이 초등학교 아동의 창의적 인지능력과 성향에 미치는 효과, 석사학위논문, 한국교원대학교 교육대학원
이종각 저, 새로운 교육사회학총론, 동문사
인천광역시교육청
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국어교육적 의의, 한국어문교육 9집, 한국교원대학교 한국어문교육연구, 2000
이동원, 인간교육과 협동학습, 서울: 성원사, 1995
이혜련, 협동학습에서 집단 보상 방법이 학습태도 및 학습만족도에 미치는 효과, 2007
존슨 데이비드, 협동학습을
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질문지, 답지를 각각 분리하여 준비한다
2. 다음과 같은 게임 규칙, 안내서를 나눠주거나 미리 학습한 후 실시 한다
Ⅵ. 팀게임토너먼트(TGT)협동학습모형의 실제
1. 교사는 학습자들이 배운 단원의 범위 내에서 문제카드 및 정답지를 준비
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한국교육평가 연구회 학술세미나 논문 발표집, 수행평가의 이론과 실제
이명숙(1996) : 포트폴리오 수행평가의 효율적인 대안, 대구교대, 초등교육 연구 논총
이영석·이정화(2001) : 영역별 포트폴리오 평가 방법의 적용 원리와 실제, 서울 : 교
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교육과학사, 1999
배종수·강완 : 발견학습 지도에 관한 연구, 과학과 수학교육 논문집 제19집, 1993
송재신 : 토의 학습과 평가의 실제, 교육연구, 1991 Ⅰ. 과학과교육(수업) 가설검증학습
1. 특징
1) 탐색 및 문제파악
2) 가설 설정
3) 실험 설
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교육론, 학문사
오성삼·구병두(1996), 교육과정 및 평가의 이해, 서울 : 양서원
유봉호(1993), 현대 교육과정, 서울 : 교학연구사
정구복(2001), 경험수업모형에기초한 도덕과 수업 프로그램 개발(석사논문), 한국교원대학교
최옥채·박미은·서미경
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교육, 학지사, 2000.
문미옥 외, 유아를 위한 과학교육, 교문사, 2000.
오경화, 유치원 과학교육의 운영실태 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2009.
김정주 외, 유아과학교육의 실태 및 이에 관한 교사의 요구, 유아교육학논집, 2004.
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2013). 만3세 유아를 위한 신체표현 연계 과학교육프로그램 개발 및 적용 효과. 중앙대학교 교육대학원 박사학위논문.
서윤희 (2003). 구성주의 이론에 기초한 과학 활동이 유아의 과학적 탐구능력 및 과학적 태도에 미치는 영향. 한국교원대학교
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국처럼 소각 처리할 수 있도록 청정 소각로가 개발 보급되어야겠다.
바. 학교와 지역 사회를 연계할 수 있는 환경 보전 교육 프로그램이 개발되어야겠다.
Ⅸ. 결론
지난 20세기의 획기적인 과학 기술의 발달은 우리의 생활을 더욱 편리하고 풍
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교육연구, 1992
교육부 / 사회과 교육과정, 1997
오영태 외 4인 / 교과교육전서 사회과교육, 서울 : 갑을출판사, 1992
최용규 / 사회과 수준별 교육 과정의 이해, 제7차 사회과 교육과정에 따른 교과서 개발 방향, 한국교원대학교 사회과학연구소, 199
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