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교육 과정이 되었음을 확인할 수 있었다.
참고문헌
정서림. 스마트폰 중독 잠재적 위험군 중학생의 중독 예방을 위한 집단상담 프로그램 개발. 한국교원대학교 교육대학원 .2014
공은숙 <보건교육학> 정담미디어 2015
김명, 고승덕 외 3명
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한국교원대학교 대학원 박사학위논문
ⅲ. 부산교육대학교부속초등학교(1998), 자기주도적 학습 방법의 실제(Ⅰ), 부산 : 새부산 문화사
ⅳ. 신동현(2000), 아동의 자기주도적 학습이 수학학업성취도에 미치는 효과, 동아대학교 교육대학원 석사
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교(2001), 음악과 ICT 활용 교수·학습 모형 및 교수·학습 과정안개발, 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 운영보고서
ⅳ. 유인환(2000), ICT와 문제 해결 과정의 통합에 기반한 정보 교육 과정 모형 개발, 한국교원대학교 박사학위 논문
ⅴ. 이
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2명(2008)「창의성 교육」서울: 이화여자대학교출판부
임선하(2004)「창의성에의 초대」서울: 교보문고
권상구(1999)「유아 미술교육의 실제」미진사
이희경(2011)「창의성 계발 사고기법을 활용한 초등미술과 수업 방안 연구」한국교원대학교
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교육의 생산성과 효율성을 더욱 높여야 할 것이다.
참고문헌
◎ 김옥환·조붕환, 초등학교 아동의 진로인식 수준과 기초적성 및 학업흥미와의 관계, 진로교육연구, p.123-141, 1998
◎ 김정환, 전문상담교사 연수교재, 한국교원대학교 출판부, 2002
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교육’을 지칭한다고 할 수 있다. Tudor(1996)는 학습자 중심의 언어교육에 대한 특질을 다음과 같이 열거하였다.
1. 학습자 중심의 교육과정
학습 프로그램을 편성하는 데에 주요 학습내용을 학습자들이 결정한다.
2. 학습자 중심의 교수방법
학
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교 아동의 사회성숙도에 미치는 영 향. 한국교원대학교.
김지혜(1999) 주의력결핍 과잉행동장애의 평가에 있어서 지능이 미치는 영향. 성신여자대학
교 대학원
주경민 (2000) 부모의 양육태도와 유아의 정서 불안정간의 관계. 연세대학교 교육대
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2017).학교 컨설팅 사례 분석.인천: 경인교육대학교 산학렵력단.
김도기(2015).컨설팅 장학에 관한 질적 실행 연구.서울대학교 교육대학원박사학위논문.
김기중(2017). 분산적 지도성이 학교 조직효과성에 미치는 영향. 석사학위논
문. 한국교원대
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강신복, 체육 교수시간의 패턴 분석 연구, 한국체육학회지, 제33권 제1호, 1993
김승재, 체육실제학습시간과 학습성취도의 관계 분석, 미간행 박사학위논문, 한국교원대학교 대학원, 1999
유재정, 학습시간과 학습태도 및 학업성적 간의 관계.
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2000) : 아이들과 함께 하는 협동학습, 기독교윤리실천운동 교사모임
신헌재·이주섭(1999) : 국어교육과 협동 학습, 한국초등국어교육 제14집
이용섭(1996) : Jigsaw 협동학습 방법이 학업성취와 교우 관계에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석
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