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역사 그리고 7자유과 등을 가르친다.
④ 제4기인 청년기(18세～24세)의 교육은 대학인 바, 오늘의 고등교육기관에 해당된다. 여기서는 심오한 학술의 연마는 물론, 국가와 교회의 지도자를 양성하는 것을 목적으로 하여 각 주 또는 각 나라에 설
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외국이 사태를 한 가지만 조사하여 우리나라의 유보통합 시행과정에 주는 시사점을 서술해 보았다. 우리나라의 유아교육은 유아교육과정과 표준보육과정이라는 두 가지 교육과정을 유지하며 계속 발전되어 왔다. 빠르게 변하는 세계화 시대
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시급히 개선되어야 할 주요 내용을 포함하고 있다. 1.외국의 영유아 보육
1)고대~16세기의 보육
2)17~18세기의 보육
3)19~20세기의 보육
2.우리나라의 영유아 보육사상과 역사
1)우리나라의 전통아동관과 보육
2)우리나라 보육기관
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유아 교육기관들이 잇달아 벤치마킹할 정도로 품격을 인정받고 있다.
김강수 대표는 "어린이에게 교육을 통해 행복하고 아름다운 인생을 가꿔가도록 돕는다는 킨더슐레의 교육 목표에 걸맞게 제2,제3의 교육 모델을 지속적으로 만들어 우리
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교육센터(Boston University Corporate Education Center)
설치
▲ 설립역사
- 1961년 맥도날드의 햄버거 대학(Hambuger University) 설립
현재 40여년이 지난 오늘날 65,000명의 경영자들 교육
10개의 국제적 센터를 갖고 있을 정도로 괄목할 만한 성장
- 미국 Eurich
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유아교육기관
5) 지역사회
7. 프로젝트 접근법의 전개과정
1) 준비 단계
(1) 예비 주제 개념망 구성하기
(2) 프로젝트 활동망 구성하기
(3) 자원 조사 및 점검하기
2) 시작 단계
(1) 유아의 이전 경험 나누
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교육론 / 안인희 / 서원 / 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 외국의 아동복지
1) 산업화 이전의 아동복지(근대이전의 아동복지)
2) 산업화 이후 아동복지(근대의 아동복지과 현대의 아동복지)
3) 현대 산업사회에서 아동복지사업의
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교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 Ⅰ 언어발달의 이해
1. 아동기의 언어발달의 이해
Ⅱ 의 사 소 통
1. 말하기
1) 효율적으로 말하기
2) 듣기
Ⅲ 읽
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우화
1)우화의 특징
2)우화의 종류
3. 신화와 전설
1)신화의 정의 및 특징
2) 신화의 교육적 의의
3) 신화의 종류
4)전설
4. 서사시적 이야기
5. 전래동요
6. 전승문학의 재화
1) 외국 전승문학의 재화
2) 우리나라 전승문학의 재화
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유아교육제도, 양서원
▷ 양옥승(2000), 유아교육·보육기관 평가인정제 개발 연구, 아동학회지
▷ 이영자·유효순·이정옥(2001), 유아사회교육, 서울 : 교문사
▷ 이원순(1977), 역사교육론, 서울 : 한국능력개발사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아교육(유
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