 |
학교 장애학생지원센터에서 청각장애학생을 위해 수업대필활동을 수행한 경험이 있습니다. 이 경험을 통해 저는 장애인 활동과 사회복지서비스 제공에 관심을 가지게 되었습니다. 장애인 청년과 소통하면서 삶의 질 향상에 기여할 수 있었
|
|
 |
청각장애의 고통 속에서 작곡했듯이 끊임없는 노력으로 단점을 극복하여 제가 달성하고자 하는 목표를 이룰 수 있도록 노력하겠습니다. 1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술
|
|
 |
학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(띄어쓰기 포함 1,000자 이내).
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동(3개 이내)을 통해 배우고 느낀 점
|
|
 |
수 있는 이유 구체적 기술
학교생활(최종학교를 중심으로 기술)
직무수행과 관련하여 자신의 장점과 보완점에 대하여 기술
직무수행과 관련된 경력사항 및 기타활동에 대하여 기술
지원동기 및 입사포부는 무엇인지 기술
|
|
 |
학교 및 학과를 선택하게 된 동기를 기술)
3. 전공 관련 학업계획(30점) - 500자 이내 (재학 중 취득할 자격증이나 전공을 살리기 위한 계획, 희망 진로 등을 기술)
4. 특기 사항 및 사회활동(10점) - 500자 이내 (각종 취득 자격증, 외국어 및 컴퓨터
|
|
 |
장애 유형
대분류
중분류
소분류
세분류
신체적
장애
외부신체
기능의 장애
지체장애
절단장애, 관절장애, 지체기능장애, 변형장애 등
뇌병변장애
중추신경의 손상으로 인한 복합적인 장애
시각장애
시력장애, 시야결손장애
청각장애
청력장
|
|
 |
국내와 국외에서 도움을 줄 수 있는 네트워크’ 라는 것을 알 수 있었습니다. 그리고 ‘진정한 웰빙의 의미를 찾아서’라는 주제를 정하고 방문 국가는 채식과 요가가 발달했고 종교와 철학에서도 역사가 깊은 인도로 정했습니다. 그리고 구
|
|
 |
국내 뿐만 아니라…
자기소개서2
1. 학창시절 단체활동, 봉사활동 또는 연수 등 경험은 (단체명, 활동기간, 장소 등을 기재)
저는 중학교 시절부터 경기도 역곡에 있는 소망의 집이라는 장애학교를…
2. 인생을 살아오면서 체험한 일
|
|
 |
학교 시절부터 형과 함께 안양에 위치하고 있는 베품센터라는 장애학교를 방문하여…
[ 4. 써클활동 ]
저는 성격이 어린시절부터 활발하고 진취적이었기 때문에 어떤 스포츠를 망라하고 모두 좋아하는…
[ 5. 해외연수 및 여행경험
|
|
 |
학교에서 영어교사로 5개월 정도 외국의 어린학생들을 지도를 하였고 또한 장애학교에 자주 참여하여 봉사활동도 하였습니다. 3학년 때는 교환학생으로 선발되어 미국 뉴욕대학교에서 우수한 성적으로 학업을 이수하였습니다. 국내대학생활
|
|
메뉴펼치기
