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국내에서도 최근에는 이러한 현상을 심심치 않게 볼 수 있는 사례를 근거로 지금 당장은 무리겠지만 존대어는 점차적으로 폐기되어 갈 것이라 확신하며 또한 폐기시키는 것이 옳다고 생각합니다.
이처럼 한국어 어휘의 특성에 대해 구체적인
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, 2007. I. 서론
II. 본론
1. 국내 한국어 교재 실태 분석
1) 어휘 (문장)
2) 문법
2. 국외 한국어 교재 실태 분석(일본)
1) 교재 선정
2) 교재 내적 구성요소 분석
3) 학습 내용적인 측면
III. 결론
-참고자료
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어휘와 국어의 문장 구조에 맞지 않은 문장을 사용함으로써 의사소통에 장애를 주고 있다. 국가 기관이나 공공 단체에서 사용하는 문서에도 역시 마찬가지 현상을 볼 수 있는데, 현재로서는 이를 적극적으로 수정할 수 있는 제도적 장치가 없
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어휘 교육 방안」, 『국내 석사학위논문』, 이화여자대학교,
https://www.riss.kr/link?id=T8950875
3) 김하수, 2002, 「의미관계에 따른 기초어휘 체계와 교수 방안 연구」, 『한국연구재단 기초학문 자료센터』, 연세대학교,
https://www.krm.or.kr/krmts/link.html?
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어휘중재가 읽기장애 초등학생의 어휘력에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 부산대학교, 2022. 부산
http://www.riss.kr/link?id=T16465135
2) 유현경. 한국어 표준 문법. 서울: 집문당, 2019.
http://www.riss.kr/link?id=M15083682 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고
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