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과학교육, 교육과학사
◈ 정완호(1996), 과학수업모형의 비교분석 및 내용과 활동 유형에 따른 적정 과학수업모형의 고안, 서울 : 한국과학교육학회 Ⅰ. 과학과교육 발견학습
Ⅱ. 과학과교육 역할놀이학습
Ⅲ. 과학과교육 순환학습
1.
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국립환경과학원 http://nier.go.kr
국토환경정보센터 http://www.neins.go.kr
보건복지부 http://www.mohw.go.kr
산림청 http://www.forest.go.kr
질병관리본부 https://www.cdc.go.kr
환경부 http://www.me.go.kr
한국환경공단 http://www.keco.or.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1 미세먼지
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대학교 대학원 논문, 2005.
장세진 외, 한국인 직무 스트레스 측정도구의 개발 및 표준화.대한산업의학회, 2005.
정동양, 우리나라 종합병원 의료서비스 관리의 개선 방안에 관한 연구, 국립공주문화대 논문, 2000.
조영숙, 비서의 조직몰입과 이
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대학교 대학원 미간행 박사학위 논문, 1998
정삼옥 : 전통놀이 프로그램이 정신지체아의 사회·정서적 행동 발달에 미치는 영향, 석사학위 논문, 공주 : 공주대학교 교육대학원, 1996
한경자 : 협동학습이 초등학생의 자아 존중감 및 학교생활 적
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대학교 석사학위논문.
조경서, 남기원. (2011). 유아의 행복감과 자아탄력성의 관계에 대한 연구. 한국영유아교원교육학회.
최현석(2011). 인간의 모든 감정. 서해문집.
황윤세. (2011). 유아의 놀이특성과 자기조절력이 유아교육기관 적응에 미치
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자기반성과 feed back 기능을 한다
2) 발전방향을 제시해 준다
3) 변화를 촉진하는 기능을 한다
4) 분석?지도?조언?협의의 기능을 한다
5) 우수사례의 발굴?확산 기능을 한다
2. 지역교육청 평가의 발전 방향
1) 상시평가 체제를 확립해야 한다
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활용되지 않고 있다
5. 평가의 결과를 제시하는 방법이 구체적이지 못하다
Ⅶ. 국악교육(전통음악교육)의 평가 방법
1. 실음을 통한 지필 검사
2. 민요창 평가 도구
3. 기악 평가 도구
4. 자기 평가 도구
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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국립특수교육원(2009). 특수교육학 용어사전. 서울 : 하우.
민천식(2010). 특수아동의 이해. 서울 : 교육출판사.
김소영(1999). 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향. 석사학위 논문, 공주대학교 대학원.
문현숙(2004). 소집단 협동놀
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과학 연구
4. 강위영·정대영(1995), 학습장애아 교육, 서울 형설출판사
5. 문향(2000), 학습장애 아동을 위한 수학 문장제 코스웨어의 개발 및 적용 효과, 석사학위논문, 공주대학교 교육대학원
6. 이소현·박은혜(2001), 특수아동교육 일반학급교사
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공주대학교 특수교육 대학원 유아특수교육 전공 김봉순
- 특수 아동의 이해와 지도 출판사 : 공동체
- 통합학급 운영 실태 분석 연구 국립 특수교육 연구원
- 장애유아 통합교육의 성공적 실천의 방해요인에 관한 연구 유수옥 . 박현주 . 박랑
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