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대학이 없었으며 대부분 부속학교나 협력학교의 허락을 받아 교육실습생을 위탁하는 형식으로 운영되고 있다. 중등특수교사 양성대학의 교육실습 이수현황을 보면 D대학교, B대학교, C대학교는 4학년 1학기에 4주 동안 부설학교 또는 협력학
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교육의 이론과 실제, 금강문화사, 1999.
6. 박승탁, 생활중심전환교육프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수행 및
일상생활능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문, 2000.
7. 박영균외, 장애청소년의 실태 및 지원정책
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교육의 이론과 실제, 금강문화사, 1999.
6. 박승탁, 생활중심전환교육프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수행 및
일상생활능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문, 2000.
7. 박영균외, 장애청소년의 실태 및 지원정책
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교육과정이 수업현장에서 어떻게 효과적으로 실현되느냐(이미화, 2006; 이윤식, 2001), 또 유아의 발달적 측면에 바람직한 영향을 주느냐에 의해 결정되는데 이는 학급에서 교육과정을 직접 수행하는 교사에 의해 크게 좌우된다.
현재, 교육에
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대학교대학원 석사학위논문
이미형(1998), 약물남용의 실태와 폐해, 양호교사 전문자료집(인천광역시 교육청)
이정애, 정희숙(1995) 청소년들의 약물 사용실태에 대한 문헌적 연구.
최신의학 38: 105-122,
정성훈(1996) 청소년의 흡입제 남용; 부탄
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2. 독일의 장애인 재활행정체계
1) 재활정책의 내용 및 수행기관
2) 장애인 고용촉진 및 직업재활행정기관
Ⅶ. 장애인고용에 따른 현실적 문제와 대안
1. 적극적 개선의지의 주체
2. 장애인 고용과 장애이채 교육
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학교적응에 미치는 효과, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2004.
이형득, 인간관계훈련의 실제, 중앙적성출판사, 1982.
정태범, 학교경영론, 교육과학사, 2002.
조주호, 신교육행정론, 참글사, 2005. 1. 인간관계의 개념과 필요성
2. 인간관
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행정지도 강화
Ⅲ. 우리나라의 장애인 고용정책 및 현황
1. 장애인 고용정책
2. 장애인 고용현황
Ⅳ. 장애인 고용실태 및 문제점
1. 장애인 현황
2. 장애인 경제활동현황
3. 장애인 고용촉진사업 추진현황
1) 장애인 고용의무 이행실태
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학교 시설의 지원, 다양한 교육과정 재료 개발.보급등이 이루어져 학교가 교육과정을 실현하는데 필요한 지원을 아끼지 말아야 한다.
결론
제7차 특수학교 교육과정은 장애 영역간, 일반 교육과 특수 교육간에 범주가 나누어지지 않는 것을
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수행하겠다는 봉사적이고 협력적인 자조적인 가치나 윤리관이 선행되어야 함은 말할 것도 없다.
참고문헌
김지화(1994) / 정보사회의 특징과 그 문제, 창원대학교 논문집 제 16권
김종두(2000) / 정보화 사회의 학교교육체제 정립을 위한 교육정
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