|
국립중앙청소년수련원 홈페이지
시립서울청소년센터 홈페이지
김진명(2024), 청소년 지도사 개인 직무 적합성이 직무만족에 미치는 영향, 한국시민청소년청년학회
이수연(2016), 교육프로그램 개발에서 관심사와 권력의 협상 분석:A청소년수련
|
|
|
국립특수교육원, 정신지체학교 유·초등교사 과정 연수교재
* 최세민(2003), 특수학급 운영의 실제, 직무연수 12기(중등교감)과정, 국립특수교육원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 제7차 특수학교교육과정의 특징
1. 열린 교육과정
1) 현실적 과제
2) 탈 구조
|
|
|
계획서’를 작성한다
2) 가르치고자 하는 성취기준을 구체화한다
3) 성취기준을 실제로 얼마나 성취했는지, 그 성취 정도를 파악하기 위한 평가기준을 명확히 한다
4) 적절한 평가 방법을 결정하고 적절한 평가 도구를 제작한다
5) 실제로
|
|
|
국립특수교육원. Ⅰ. 서론
1. 들어가는 말(장애청소년의 인권문제
2. 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 장애청소년의 정의
2. 장애청소년의 실태
3. 전환교육의 이론적 배경
|
|
|
국립특수교육원. Ⅰ. 서론
1. 들어가는 말(장애청소년의 인권문제)-------(2)
2. 문제제기-----------------------------(3)
Ⅱ. 본론
1. 장애청소년의 정의----------------------(4)
2. 장애청소년의
|
|
|
수행하는 기능의 범위에 따른 분류
6. 작은 도서관의 현황
1) 설치 현황
2) 운영 현황
7. 작은 도서관의 활성화 방안
1) 시설 부문의 활성화 방안
2) 자료 부문의 활성화 방안
3) 인력 부문의 활성화 방안
4) 프로그램 부문의 활성화 방안
5
|
|
|
국립서울병원 국립정신보건교육·연구센터 Ⅰ. 정신건강(정신보건)과 정신보건통계
1. 행정적 측면
1) 법적 근거 개선 및 확보
2) 제도 개선
3) 예산 지원
2. 자원개발 측면
1) 인력개발
2) 전문인력 활용
3. 조직적 측면
1) 조직개선
2)
|
|
|
국립특수교육원 (2017). 특수교육통계.
권도하 외 (2013). 언어치료학 개론. 물과 길.
고은 (2014). 의사소통 장애아 교육. 학지사.
김영태. 2002. 《아동 언어 장애의 진단 및 치료》. 학지사.
김수진 외(2005). 언어치료사 직무분석, 한국언어청능치료
|
|
|
국립재활원
※ 이정숙(1998). 일본의 장애인고용과 소득보장, 『장애인고용 겨울호』
※ 이선우 외(2001), 장애유형별 고용현황과 직업재활방안, 한국보건사회연구원
※ 이정자(1999), 청각장애인의 직업욕구 조사 및 재교육 방안, 토론회 자료집,
|
|
|
직무분석 기획단, 동명사, 1997)
『공공정책의 이론과 실제』 (박원표, 한남대학교 출판부. 1999)
『시사용어사전』 (동아일보사, 2000.8)
3) 인터넷 검색 자료.
DB 피아 - 학술데이터베이스 서비스 : Http :// www. dbpia. com
국립의료원 : Http : // www. nmc. g
|
|
메뉴펼치기
