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박물관을 다녀와서
※ 답사지역 : 청주 고인쇄박물관 및 흥덕사지
수강과목 : 한국전통문화의 이해
담당교수 : 최상훈 교수님
학 과 : 지방행정학과
학 번 : 99651023
이 름 : 송 준 화 1. 흥덕사지(興德寺址)와 불조직지심체요절(佛祖直指心體
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자기 고장 사랑, 우리 나라 문화 이해를 토대로 타문화를 이해하도록 한다.
(7) 청소년 문화를 비교분석하여 자신의 정체성을 찾도록 한다.
(8) 국제이해교육 관련 클럽활동, 동아리활동과 연계시킨다.
3. 맺음말
지구촌의 상황과 시대에 따라
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문화 프로그램 개발」.
12) 『청소년학교폭력예방재단』, “2001 학교폭력실태조사.
13) 「학교에서의 집단따돌림의 실태와 대응방안」 부산대학교 일반대학원, p13～15.
14) www.ttax.net(J&J청소년상담센터)
15) 전해일(2000) 「집단따돌림」 단국대학
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문화 중심주의의 문제는 자기와 다른 문화를 \'그 자체의 있는 그대로의 모습\'으로 보지 못한 데 있다. 다른 문화가 지닌 참 모습을 보기는커녕, 오히려 자기방식의 잣대를 가지고 함부로 재단했기 때문이다. 오늘날 이슬람의 문화를 제대로
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문화적 교육과정이 우선 수립. 문화교육의 의미를 기초로 하여 새로운 교육과정을 수립하고, 새로운 교육평가와 방법이 강구.
② 학교교육시설과 사회제도와의 연계.
- 학교교육과 지역이 여러 문화공간, 즉 박물관, 문화학교, 문화의 집, 문
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문화적 지원
Ⅴ. 장애청소년의 비행
1. 장애 비행청소년의 현황
2. 장애 비행청소년의 행동유형 및 원인
3. 장애 비행청소년의 처우 및 교육정도
4. 장애 비행청소년의 과제
Ⅵ. 장애청소년 지원정책 및 서비스 개
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문화가 아니라, 일본인들의 특성을 차와 연관시키고 있음.
결 론
일본의 차 문화는 일본인의 특성을 잘 말해주고 있는 깊이가 있는 문화이다. 일본 사람들의 道정신을 반영한 문화 중에 하나가 바로 이러한 茶문화라고생각한다. 일본에서 다
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문화사론. 피아이.
손보기, 2000, 금속활자와 인쇄술. 세종대왕기념사업회.
안춘근, 1990, 한국서지학 원론. 범우사.
천혜봉, 1993, 한국금속활자본. 범우사.
한국의 인쇄. 청주 고 인쇄 박물관. Ⅰ. 개요
Ⅱ. 목판인쇄의 역사
1. 삼국 및 통
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문화교육)의 전통놀이교육
유아들은 놀이를 통하여 자기 자신과 타인, 환경세계를 가장 효과적으로 배울 수 있으므로 놀이가 곧 학습이다. 놀이는 사회성, 정서, 인지, 신체, 언어발달 등 아동의 전인적 발달에 절대적인 영향을 미치고 있으며
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문화특질이 전파 또는 모방되는 것에 의해서 생기며, 그 선택과정은 그 지역의 자연적 환경특질과 식량획득 방식의 유형에 따라 규정되는 경향이 있다.
이 문화영역의 개념은 20세기 초기를 전후하여 발달된 것으로 F.보아스가 박물관에서 민
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