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박물관 홈페이지
문제의 어차, 천상열차분야지도의 존재감까지 지워버 렸다.
사인참사검과 사인검 1. 개요
2. 서론
① 체험학습 장소
② 체험학습 일정
③ 체험학습대상 선정 이유 및 목적
3. 본론
① 국립민속박물관 견학
② 국
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박물관(2000) 김형곤 KIST영상미디어 연구센터
박물관이 나에게 말을 걸었다(2004) 성혜영 휴머니스트
박물관 이야기(2003) 현윤애 세손교육
참고사이트 : 국립 대구박물관(http://daegu.museum.go.kr) 1.서론
2.본론
2.1 박물관의 정의와 기능
2.2
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국립민속 박물관을 다녀와서 느낀 점
국립민속박물관에서 관람하면서 보기 좋으면서 뿌듯한 장면을 보았다. 내가 국립민속 박물관에 간 날이 토요일이었는데 여러 유치원에서 견학을 와서 선생님과 아이들이 전시물을 보면서 우리나라의 역
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• 견학한 박물관 : 서울국립과학관
• 견학 목적(주제) : 고 인쇄기술의 발달과 역사를 알아본다. 또한 과학기술의 원리를 직접 체험하고 이해한다.
• 견학 방법 : 2006년 3월30일 늦은1시 박물관 도착, 날씨 좋음
학교수업을 마
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게 교육하는 것도 정말 좋다고 생각한다. 사회봉사 수업을 통해 여러 학우들의 경험을
간접적으로 느낄 수 있어 유익하며 여러 다양한 생각과 입장을 볼 수 있었던 것 같다. 우리 학교의 바램이 있어서는 더욱 많은 정보를 공유하며 전달을
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2) 성격
3) 목표
4) 세부내용
(1) 탐구하는 태도 기르기 세부내용
(2) 과학적 탐구하기의 세부내용
2. 과학박물관 소개 및 느낀 점
3. 과학박물관에 전시된 것과 자연탐구 내용과의 연계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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이색 박물관들이 생각 외로 많이 있다. 앞으로 친구들과 만나서 놀 데 없다고 투정부리지 말고 박물관 한 곳 가보는 것이 정말 시간을 유익하게 보내는 길임을 다시 느낀다. 1. 경찰박물관 소개
2. 박물관 견학
3. 경찰 박물관 관람
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서론
Ⅱ. 본론
1. 관람자 연구 개념
2. 관람자 연구 필요성
3. 관람자 연구 형태
4. 관람자 연구 방법
5. 사례
1) 로얄온타리오뮤지엄
2) 국립현대미술관
3) 덴버미술관
4) 밀워키뮤지엄
Ⅲ. 결론
-참고문헌
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국립 중앙 박물관, 1998 《(고고유물로 본)한국 고대국가의 형성》 통천문화사
노중국, 1990 《한국 고대국가의 형성》民音社 머리말
1. 초기국가의 성격
1) 지배자의 칭호
2) 인구수를 통한 고찰
3) 祭政 분리적 측면을 통한 고찰
4
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CELADON - HONG IK JAE
● 국립 중앙 박물관 자료문헌 1. 보고서를 작성하기 전에
2. 고려청자의 종류 (기법의 특징에 따른 분류)
3. 고려청자의 독창성
4. 고려청자의 실용성
5. 고려청자의 색의 신비
6. 고려청자의 역사
7. 참고문헌
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