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문화재단 편(1994), 해외 미술관 교육프로그램 현황 연구(I), 서울 : 삼성문화재단
▷ 이인범(1998), 미술관제도 연구, 한국예술종합학교 한국예술연구소
▷ 유근준(1992), 국립현대미술관과 미술교육, 현대미술연구 제3집, 국립현대미술관
▷ 안현
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문화재단, 2003.
한국미술평론가협회,『한국현대미술의 형성과 비평』, 열화당, 1980.
허영환,「山丁과 그의 繪世界」,『공간』,1974.7.
―――,「고암과 산정의 군상화연구」,『동양미의 탐구』,학고재, 1999.
호암갤러리,『한국 추상회화의 정신
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현대 여가론. 서울: 형설출판사.
- 신현기(1994). 장애인을 위한 지역사회 중심교육. 단국대학교 특수교육연구소.
- 아산사회복지재단. 「장애자복지 편람」. 서을 :동 재단. 1981.
- 한국특수교육협회. 「전국특수교육 요람」. 경북:동 협회. 1988.
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문화의 조기 교육
3. 사설 갤러리에 대한 육성책
끝 맺는 말
☞ 표 목 차
<표 1> 문화예술 및 스포츠 관람 비율
<표 2> 문화, 예술 분야 주요 규제 개선 내용
☞ 그 림 목 차
(그림 1) 미술전시장에서 큐레이터의 설명을 듣고 있는
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국립박물관 홈페이지(http://museum.go.kr/)
호암미술관 홈페이지(http://www.hoammuseum.org.kr/)
문화재청 홈페이지(http://ocp.go.kr/)
국립현대미술관 홈페이지(http://www.moca.go.kr/) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.감상화
2.실용회화
♧아미타불(阿彌陀佛)
♧관음보
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국립현대미술관 나들이를 위해서 길을 나선다면 하루는 족히 품을 팔아야 한다. 이러한 입지조건에서 외국인을 모은다는 것은 모험이다. 그 동안 우리 나라를 찾은 많은 외국인이 우리 나라에는 미술문화가 없는 것으로 오해나 하지 않았을
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국립박물관 미술관의 소중함에 대한 일반인들의 인식전환과 적극적인 참여를 유도하기 위한 연계사업의 일환으로 문화상품의 판촉사업을 추진해야 할 것이다. 1. 서론:공예산업의 현황
2. 공예산업의 현실과 문제점
1) 공예문화상품 제
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현황
1) 청소년 여가활동 실태
2) 청소년 문화활동 현황
3) 청소년 이용시설, 수련시설 현황
Ⅳ. 청소년여가활동의 활성화 방안
1) 청소년들에게 체계적인 여가교육이 선행되어져야 한다.
2) 가족단위 여가문화 활성화 지원 필요하다.
3)
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문화 이해와 미술교육-조형교육 제14호, 서울 : 한국조형교육학회
국립현대미술관(2000), 한국현대미술의 시원, 삶과 꿈
이수경·이주연(1996), DBAE와 다문화 미술교육에 기초한 창의적 미술 프로그램 적용연구-조형교육 제12집, 서울 : 한국조형교
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미술관교육의 실태
Ⅵ. 미술관교육과 미술교육
Ⅶ. 영국의 미술관교육 사례
1. 갤러리에서의 능동적인 학습
2. 학생들의 반응에 대한 반영
3. 학생들의 감상을 위한 도구계발
1) 첫 번째의 반응
2) 그룹자체의 시각적 문화와의 연결
3)
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