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1. 교육제도의 이해
가. 교육제도의 개념
나. 교육제도와 학교제도
다. 학교제도의 유형과 분류체제
2. 교육제도의 형성과정
가. 고대의 교육제도
나. 현대의 교육제도
3. 한국 교육제도의 현재와 미래
가. 한국의 현행 교
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산업사회의 발전에 따른 요구를 학교교육 또는 교육과정에 반영시키기 위한 자문위원회 등
이 각 실업교육 프로그램별로 설치되어 운영되고 있다.
다섯째, 고등학교 1학년에 해당하는 10학년까지는 각 분야별 공통과목을 이수하면서 진로를
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평가, 학교평가/ 영어 및 컴퓨터 교육의 강화/ 7차 교육 과정 전학년 실시/ 수급정책의 모순 잠재화/ 성과급/ 계약제/ 초등교육발전위원회/ 주5일 수 업 정책 연구
<참고자료 2> 2001∼2003년 7차 교육과정 및 주5일제 연구학교
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학과는 달리 전략기획보다는 실질적인 품질문제 해결에 중점
-품질문제의 해결에 있어서 고급 통계이론이 아닌 단순한 기법들 도 많이 사용
-2005년도 대한산업공학회 프로젝트 경진대회 석권
* 비교 : 숭실대와 텍사스대 두학교의 공통점은
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산업이기 때문에 경제
회복도 IT산업 육성과 발전을 통해 이룩될 수 밖에 없음
▶ 정부는 앞으로 IT를 기반으로 생명공학, 나노기술, 재료공학 등 관련 기술을 통합, 기술혁신의 폭을 확대하고 전문인력을 적극 양성하여
⇒ 우리 나라를 21세기
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1. 직업의 개념
2. 직업가치관의 개념
3. 직업 적성과 직업심리
[2] 진로 선택 ----------------------------------------------------------6
1. Ginzberg의 절충 이론
1)이론의 배경
2) 직업선택의 과정
3) 평 가
2. Super의
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1세기에 맞춰야한다고 강조했습니다.
그렇습니다. 진정한 의미의 선진국 진입을 위해서는 한국의 교육정책은 변해야 합니다. 21세기는 인재가 경쟁력인 시대입니다. 교육의 다양성과 창의성을 살리지 못하는 교육이 존재하는 한 선진국 진입
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1학년~고등 1학년)
(2) 수준별 교육과정
- 단계형 : 학습에 큰 영향을 미칠 것으로 예상되는 과목 (중등 수학, 영어)에 적용
- 심화보충형 : 국어, 사회, 과학, (초등)영어 과목에 적용되며 학생의 이해 정도에 따라 심화
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1을 넘지 말아야 한다고 충고한다.
그는 이미 1930년대 초반에 산업혁명에 의해 야기된 커다란 불평등이 엄청난 절망감을 불러와 전체주의 비슷한 양상이 대두될 수도 있을 것으로 걱정한 바 있는데, 불행히도 그의 염려는 적중했다.
뒤이어
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1.18일 일요일)
(http://www.hani.co.kr/section-005100006/2004/01/005100006200401182150865.html)
5. 교육인적자원부 7차교육과정 홍보자료
(http://www.moe.go.kr/educurri/course_sub1_1.htm) 1 . 7차교육과정
⑴수준별 교육과정의 도입
⑵10학년제 도입과 10개국민공통기본
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