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국문학의 새로운 이해를 위해 계속적인 지침과 자극이 된다 해도, 국문학 연구는 그 성과를 비판적으로 수용하고 그 한계를 극복해야 할 것이다.
이상에서 논한 바를 종합하면, 앞으로 모색되어야 할 국문학 이론의 방향은 지금까지 제기된
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이론과 비평, 시문학사, 1991
◈ 이상우, 문학비평의 이론과 실제, 집문당, 2002
◈ 이상우·이기한, 문학비평의 이해, 집문당
◈ 우찬제, 조세희의 난장이가 쏘아올린 작은 공의 리얼리티 효과, 국문학이론과 비평
◈ 이혜경, 문학이론과 비평의
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이론적 근거를 들어, 임화는 김화산의 문학론이 진정한 프로문학이론이 될 수 없을을 비판한다. 예술을 정치로부터 완전히 분리하여 독립적 체계 내에 안주케 하려는 김화산의 논의는 예술지상주의를 벗어날 수 없으며, 여기서 김화산은 예
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이론들 모드가 이것을 당혹스러운 것으로 여기는 것은 아니다. 미국이 비평가 스탠리 피쉬(Stanley Fish)는 결코 어떤 ‘객관적인’ 문학작품이 존재하는 것이 아니라는 것을 아주 기꺼이 받아들인다. 진정한 작가는 독자인 셈이다. 피쉬에게 있
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이론」, 지식산업사, 1985
서대석, 「군담소설의 구조와 배경」, 이화여대출판부, 1986
이상택, 「한국 고전소설의 이론 Ⅰ」, 새문사, 2003
이상택, 「한국 고전소설의 세계 」, 돌베개, 2005.
송성욱, 「조선시대 대하소설의 서사문법과 창작의식
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국문학연구총서 - 제8권 廉想涉 硏究, 새문사, 1981
______, “自我實現과 時代認識”, 김용성·우한용 편, 「韓國近代作家硏究」, 三知院, 1985.
金治洙, 「구조주의와 문학비평」, 홍성사, 1980.
金亭子, 「韓國近代小說의 文體論的 硏究」, 三知院,
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국문학을 전공하는 사람의 입장에서 새로운 도전과제를 얻게 되었다.
시대는 항상 변하고 역사는 흐른다. 이러한 흐름에 역행하기 위해서는 대단한 용기가 필요하고 때때로 죽음을 각오하게 되는 경우도 종종 있다. 이것은 인간으로서는 결
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이론적 관점에서」,
『언어학』제 44호, 한국언어학회
박철우(2006),「‘이다’ 구문의 통사구조와 {이}의 문법적 지위」,『한국어학』33,
한국어학회 1. 서론 1
1. 문제제기 및 연구대상 1
2. 선행 연구 검토 1
1. 용언설 2
2.
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국문학교육학회, 문학교육학 제 30호 별쇄본, 2009. 12.
이보영, 『난세의 삶과 암묵의 초점-윤흥길』,현대문학, 1981.
송명희, 『현대소설의 이론과 분석』, 푸른사상사, 2006.
조남현, 『소설원론』, 고려원, 1996.
G.Genette, 권영택 역, 『서사담론』,
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이론적 지식과 비평적 접근은 제가 문학 작품을 더 깊이 있고 체계적으로 분석하는 데 필수적이었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 학업 목표와 동기는 국어국문학 분야에서의 깊은 이해와 분석 능력을 발전시키고, 이를 통해 한국 문학의 다
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국문학전공에서 이론적 연구뿐만 아니라 실천적 활동에서도 큰 밑거름이 될 것으로 생각합니다. 문학과 언어를 깊이 이해하고 탐구하는 과정에서 강점들이 발전과 함께 학문적 성취로 이어질 수 있도록 노력하겠습니다. 아울러, 전공과 관련
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국문학과 학업에서 쌓은 지식을 바탕으로, 언어와 문학을 연구하고 교육하며, 나아가 그 가치를 사회에 전파하는 것입니다. 이를 통해 한국어와 한국 문학의 발전에 기여할 수 있는 소중한 인재가 되기를 희망합니다. 1.지원 동기
2.성격
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이론적 뒷받침도 필요함을..(중략) 1.본교 편입학 해당 학과(학부)에 지원한 동기를 기술하시오.
2.전적대학 전공과 지원 전공과의 유사성 혹은 지원 전공을 위해 노력한 경험을 기술하시오.
3.본교 편입학 후 학업 및 졸업 후 진로계획을
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문학의 힘을 전달하는 활동을 활발히 할 것입니다. 지속적인 자기 개발과 연구에 대한 열정은 가장 큰 자산입니다. 변화하는 시대에 맞추어 새로운 연구 주제를 지속적으로 발굴하고, 이를 통해 국어국문학의深이 있는 이론과 실무의 매개체
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