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교과’의 성격
2. 지식기반사회에서 대두되는 평생 교육의 필요성
(21세기 교육학의 새로운 정체성)
Ⅲ. 새롭게 재구성한 고등학교 교육과정의 실제
1. 성격
2. 목표
3. 내용
Ⅳ. 교육과정의 탐색
1. 단원개관
2. 단원 목표
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고등학교까지가 성인으로 사회에 나아가는 것에 대비하는 보통교육의 성격을 갖는 다면 변화하는 사회에 걸맞은 학습자의 요구를 충족시켜주는 것은 공교육의 의무이다.
1. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
교과는 보통 교
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제7차교육과정의 개관
1. 제7차 교육과정의 구성 방침
2. 제7차 교육과정 개정의 특징
1) 국민공통기본교육과정의 편성이다
2) 고등학교 2, 3학년 학생선택중심 교육과정의 도입이다
3) 수준별 교육 과정의 편성?운영이다
4) 재량활동의 신설
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제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 행사활동
5) 제7차교육과정 국민공통기본교육과정의 특별활동 적응활동
Ⅳ. 제7차교육과정의 선택중심교육과정
1. 제7차교육과정 선택중심교육과정의 교과
1) 제7차교육과정 선택중심교
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제7차교육과정은 학습 내용과 교과 내용의 재구성과 함께 학교별 1. 제7차교육과정 개관
2. 국민공통기본교육과정의 구성과 특징
3. 고등학교 선택중심교육과정의 개념과 목적
4. 국민공통기본교육과정의 교육 내용 분석
5. 고등학
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개관
4. 특별 보충 과정
5. 수준별 교육과정에서의 평가
Ⅴ. 제7차교육과정 과학과(제7차과학과교육과정)
Ⅵ. 제7차교육과정 도덕과(제7차도덕과교육과정)
1. 행동실천을 위한 인성교육의 강화
2. 교과의 적절성 제고
3. 교과교육과정의
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교과서 외적 체제 개선에 관한 연구. 한국교과서연구소
한상진(1996). " 교수-학습의 세계와 열린 교과서의 시각". 교과서 연구 제25호. 한국2종교과서협회
최석진, 이승구, 조난심, 박경미(1997). 제7차 교육과정에 의거한 교과용도서 개발 지침 연
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제7차 교육과정과 경제교육 방향
Ⅵ. 제7차 교육과정의 경제교육 내용
1. 국민공통기본과정의 경제교육 내용
1) 국민 소득과 경제 성장
2) 현대 경제 문제의 해결 방안
3) 세계 시장의 경제 협력과 경쟁
2. 고등학교 선택
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교과에서 각 단계마다 학생의 수준을 점검하여 학습 결손을 보충하는데 그 목적이 있다.
▶단계형 수준별 교육과정의 운영방법 개관◀
상급단계 교육과정이수
특별보충
방학, 방과후 : 특별 보충교재
목표달성
목표미달성
단계이수형
재이
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공통기본교육과정 도입, 학습자 중심의 교육과정 구현
2007년 개정 교육과정(2007~) : 학습자 중심 교육과정의 정착
(1) 개정 배경
(2) 특징
<표> 기존 7차 교육과정과 개정 7차 교육과정 비교
(3) 내용, 방법
<표> 선택과목의 구
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