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시 창작에 앞서 시에 대한 기초적 개념과 원리 설명을 듣는다.
* 피피티 자료를 보고 각자 미래의 모습을 생각해본다.
1) 제시된 피피티를 보고 미래의 나의 모습에 대해 생각 해 본다.
2) 수업과정 설명을 듣고 의문점을 질문한다.
* 조를 나눈
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2등이 없듯, 입시에는 합격만 있다.
- 전천후 수험생이 되자.
- 결심을 했으면 곧 실행한다.
참고문헌
김수경(1998), CAI 프로그램을 활용한 학습 효과 분석, 한양대학교 교육대학원 석사논문
김광자(2000), 교수학습방법의 이해, 집문당
광주교육대
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대상자의 자질을 포괄적으로 평가하기 위한 것으로 한 가지 평가요소가 전체적 평가에 미치는 영향을 방지하고자 함
인력계획은 각 시점에서 조직이 필요로 하는 인력의 종류와 수를 사전에 예측, 결정하며, 이를 기초로 조직 내외의 공급인
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2/3법칙을 깨뜨리고, 교사의 지시적 말을 줄여야 한다
3. 팀 티칭(team teaching) 협동교수법
(1)팀티칭의 의미
-교수인원의 재조직을 통해 교수의 효과를 높이려는 시도
-2명이상의 교사가 동일한 학습집단의 학습지도를 위해
-협동적으로 계획하
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계획안(예시)
기초반 수영교사 : 정 기 남
수업일
2005년 3월 일( )요일
대 상
중,고등학생
수업시간
00시 - 00시 50분
준비물
수영복, 수영모자, 물안경, 세면도구
진 도
자유형-물적응(얼굴담그기), 발차기
과정
활동내용
시간
도입
출석체크 (환자
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대 □ 농협 □ 조흥 □ 주택 □ 광주
□ 동양 □ 기타 ( )
7. 카드 발급 시기는?
① 2002년 이전 ② 2002년
8. 카드 발급 경로는?
① 거리모집 ② 인터넷 ③ 모집원 방문 ④ 전화 ⑤ 직접 방문 ⑥ 기타 ( )
9. 카드를 발급하게 된 이유는 무엇입니까?
①
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2) 재무의 이해
3) 최근 이슈 및 경영 성과
4) 향후 경영 환경과 전략 분석
3. 채용정보
1) 채용공고
2) 채용절차
3) 자기소개서 항목
4) 면접 기출문제
4. 중진공의 발전 방향에 대한 세 가지 전략
5. 중진공과 나의 닮은 점, 다른 점 제시
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학사관리
입학사정관제에 대비하려면 고교 1학년 때부터 진학지도에 들어가야 한다. 올해는 2학년 이공계 학생을 대상으로 그 대학의 특정 전형에 응시자격을 부여하거나, 대학이 개설하는 일정한 프로그램에 참여할 학생을 추천해 달라는
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대부분 일어난다.
설 문 지
이 설문의 목적은 식품과 영양소에 대한 학생들의 흥미와 올바른 영양 섭취 여부를 조사하기 위한 것입니다.
설문 중 해당 사항에 ○표를 해 주십시오.
2학년 ( )반 ( )번 이름( )
1. 평소에 가장 선호하는 음식은 어
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대한 다양한 의미를 찾을 수 있도록 안내한다.
(장난은 금물, 진지하게 참여하도록 유도)
교수
학습
과정
시
간
(분)
수업
요항
교 수 - 학 습 활동
수업
자료
지도상 유의점
교 사
학 생
전
개
12
(29)
작품
읽기
‘강아지 똥’ 읽기- 등장인물과 사
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