|
나는 물리학과 3학년에 재학 중이지만 아직도 물리 하면 고개가 숙여진다. 그만큼 물리가 어렵다는 것이다. 그래서 처음 이 과제를 받아 들고 어떻게 잘 알지 못하는 무용과 물리를 연관 시켜야 하나 하고 많은 고민을 했다. 무용 중에서도 발
|
|
|
대학교 공연예술대학원 현대무용전공
이은실, 2006『한국 과학자 사회의 성차별 양상과 기제에 대한 탐색적 연구』석사학위 논문, 국민대학교 대학원 사회학과 과학기술, 환경전공
한국방송통신대학교 문화교양학과 편, 2011 『성, 사랑, 사회
|
|
|
국민대학교 논문
▷ 학교를 어떻게 살릴 것인가(1999), 전교조 참실 토론자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 정의
Ⅲ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 등장배경
Ⅳ. 교실붕괴(학급붕괴, 학교붕괴)의 원인
Ⅴ. 교실
|
|
|
교양인
이석우. 양심적 병역거부. 사람생각
이재승. 판례를 통해 본 양심적 병역거부(연구논문). 국민대학교
제60차 유엔인권위원회 공동보고서 “한국의 양심에 따른 병역거부 현황과 인권” 2004. 2. 18 Ⅰ. 문제의 제기
Ⅱ. 한국의 상황
|
|
|
국민대학교 석사학위 논문.
남희은, 이현수(2004). 치료레크리에이션 프로그램이 지체장애 청소년의 사회성 향상에 미치는 영향. 한국체육학회지, 43(5), 731~743.
보건복지부 장애인정책과(2003). "장애인등록현황", www.mohw.go.kr
보건복지부(2003) "장
|
|
 |
국민기초생활보장제도 16
3. 성공적 노화에 영향을 미치는 요인 19
1) 인구사회학적 요인 19
2) 건강상태 20
3) 가족지지, 사회적지지 및 자아존중감 21
4) 사회활동참여 23
Ⅲ. 연구방법 27
1. 연구모형 27
2. 연구문제 28
|
|
|
교양인, 2006.
Kevin Passmore, 강유원 옮김, 파시즘, 뿌리와 이파리, 2007.
George. L. Mosse, 임지현ㆍ김지혜 옮김, 대중의 국민화, 소나무, 2008.
고유경, 문화비판으로서의 반더포겔 운동, 1896-1913, 독일연구,v.6, 한국독일사학회, 2003.
권형진, 나치의 대중
|
|
|
대학교.
18) 도성달(2006), 거시윤리학: 과학기술시대의 새로운 윤리이론, 한국학 중앙연구원.
19) 김명진(2005), 독일판 '황우석 스캔들'에서 '신뢰회복'을 배운다, 프레 시안.
20) 유네스코한국위원회(2001), 과학연구윤리, 당대.
21) 이장규(2001), 과학
|
|
|
논문에서 저자는 교양 교육의 필요성과 역할에 대해 올바른 논의가 이루어지지 않는 까닭과 교양 교육에 대한 비판적인 주장이 어디로부터 오는가에 대해 교양 교육에 대한 언어적 무지에서 기인하는 것이라고 주장했으며 교양 과목 내지 교
|
|
|
대학교 대학원. 석사학위논문.
김성진. 2010. “관광레저형 기업도시 개발사업의 지연 요인 분석”. 학술지관광학연구, 34(9), pp. 211∼226. 한국관광학회.
김아름. 2010. “메가 요트 인테리어 디자인 계획 연구”. 국민대학교 테크노디자인전문대
|
|
 |
국민대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
 |
국민대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
|
국민대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
|
국민대학교산학협력단에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
|
|
|
국민대학교생활협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
|
|
 |
국민대학교의 인재상은 도전하는 국민인으로 구체적인 항목은 실천하는 교양인, 소통하는 협력인, 앞서가는 미래인, 창의적인 전문인입니다. 저는 이 중 '실천하는 교양인'에 주목하여 지원하였습니다. 저는 이 역량이 우리 사회를 더욱 아름
|
|
 |
대학교 사회학과에 입학하였습니다.대학교에 다닐 때에는 영어회화클럽에 들어가서 활동하였고 3학년때에는 우리나라의 평화통일에 관심을 기울여 제가 쓴 「한국대학생의 통일과제」라는 논문으로 학교총장님으로부터 최우수상을 받은
|
|
 |
대학교 치의학과 학업계획서
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업계획 및 졸업 후의 진로
Ⅲ. 부산대학교 치의학과 학업계획서 1
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학재학 중 학업
|
|
 |
국민대학교 자동차공학과 진학을 꿈꾸는 것은 미래 자동차공학 분야에 대한 심도있는 이해력을 성장시킬 수 있고 자동차 관련 융복합 프로그램에 대한 깊이 있는 준비자세를 갖게 되는 기회가 될 것이라고 생각합니다. 이러한 저의 자동차공
|
|
 |
국민대학교와 함께 경제학의 미래와 흐름을 만들어 낼 수 있는 존재로서의 발전을 이루겠습니다.
5. 인재상 및 면접대비 학교 정보
6. 면접기출문제
지원 학과 관련 사회 이슈에 대해 말해보라.
지원 분야 목표와 미래 비전을 말해보라.
성장과
|
|
메뉴펼치기
