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이론
능동적인 학습자
구성주의 학습이론
능동적인 학습자
교수자의 역할
행동주의 학습이론
모든 학습의 과정을 통제하는 교수자
인지주의 학습이론
학습자의 흥미를 이끌어내는 교수자
사회학습이론
학습자에게 바람직한 모형을 제공해
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이론에 기초한 중학교 진로지도 교육과정안의 개발」한국교원대학교 대학원 석사학위논문
에이브러햄 매슬로 저, 오혜경 역(2009)「동기와 성격」북이십일
오석홍(1990)「조직이론」박영사
이종수,윤영진 외(2005)「새 행정학」대영문화사
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이론적 설명은 다양하다. 이 곳에서는 응용행동분석을 통하여 원인을 진단하고 행동수정의 전략을 수립하는 모형을 제시하였다. 정신의학적 진단이나 분류보다는 행동의 관찰과 분석, 그리고 환경자극의 체계적 조절을 통한 행동수정의 방
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모형의 목적은 학생이 논쟁문제 대해서 어떤 입장을 취하면서 그것을 합리적인 기준을 가지고 옹호할 수 있으며, 그 문제와 관련하여 제기되는 사실과 가치, 지식과 이론, 추성성과 구체성 등을 적절하게 연결시킬 수 있는 창조적분석적 사고
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이론 관점, 대한경영학회
ⅲ. 임양택(1988), 기업의 기술확산에 관한 연구, 한국경제연구원
ⅳ. 이공래(1998), 기술확산정책의 전개방안, STEPI 정책자료
ⅴ. 한성안(2006), 진화경제학적 기술확산모형 연구, 한국경제학회
ⅵ. 한윤환 외 2명(2001), 기
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모형 탐색』, 학지사, 2007
정명화, 김신곤, 권 기, 김준규, 신경숙 공저, 『예비교사를 위한 교육방법의 이론과 실제』, 학지 사, 2008. 1. 협동학습의 개념
2. 협동학습의 기본 원리
3. 협동학습의 절차
4. 협동학습과 전통적 소집단학습의
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모형 개발에 관한 연구」, 중앙대학교, 2006.
임승환, 「국민연금제도 인식에 따른 지식수준이 연금제도 만족도에 미치는 영향」, 대구한의대학교, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공적연금의 기본원칙
2. 수렴이론과 새로운 욕구
Ⅲ. 결론
Ⅳ.
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이론을 활용한 중학교 미술교수·학습모형 연구> 계명대학교 석사학위논문 2007
김경미 <콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용> 중앙대학교 교육대학원 [2005] [국내석사]
이성미 <콜버그의 도덕발달 이론과 도덕교육에 관
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국민연금제도의 개선방향
1. 국민연금 자유 가입제 도입
2. 국민연금 자유 탈퇴제 도입
3. 소득신고의 국세청의 과세소득으로 일원화
Ⅵ .결론
*참고자료 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국민연금에 대한 이론적 개요
1. 국민연금정책의 개념
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국민연금연구원
윤은기, 2009, 재정안정화 방안을 위한 국민연금 개혁안의 정책결정이론의 분석, 한국 공공관리학보, 제23권 제 1호 p231-250.
이선우, 2010, 장애급여의 빈곤 완화 효과: 장애수당과 장애연금의 비교, 한국사회정 책, 제17집 제2호, p1
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