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영철·한유경·조미헌(1995). 초고속 정보 통신 기반의 교육적 활용을 위한 교육
법, 제도 정비 방안. 서울 : 한국교육개발원.
박재윤(1994). <미디어 체제 발달에 따른 학교 시설설비의 정비>, 서울시교육청,
서울교육, 1994 여름호.
송자, 김지
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정보통신기술이 보편화되어가고 있다. 이러한 상황에서 각종 교육 관련 정보자원을 수집하고 체계적으로 관리하며 정보화 사회의 교육 환경에 빠르게 대처하는 교육의 정보화를 앞당겨야 할 때이다. 정보화시대에 능동적으로 대처하기 위해
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정보통신기술)활용교육 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
1) 과제
테크놀로지의 사용을 통한 학업성취도 개선
2) 방법
어린이들에게 ICT를 유용하게 사용하는 방법을 가르쳐서, 테크놀로지를 교과과정에 통합하고 학업성
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성 확보대책을 마련하는 기능을 한다.
2. 한국정보보호센터
정보보호에 관한 정보통신부의 정책지원기관 중 하나가 한국정보보호센터이다. 한국정보보호센터는 설립 이후 정보통신망의 안전 및 신뢰성을 확보하고, 정보화 역기능 방지를 위
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정보통신기술)의 목표
Ⅲ. 사회과 ICT활용교육(정보통신기술)의 특징
Ⅳ. 사회과 ICT활용교육(정보통신기술)의 중요성
Ⅴ. 사회과 ICT활용교육(정보통신기술)의 현황
1. 사회과에서 교사들의 ICT활용
2. 사회과에서 학생들의 ICT활용
3. 사
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스를 실현함에 있어 소득과 지역, 장애에 의한 접근장벽을 제거할 수 있도록 모든 정보통신기기 및 서비스를 보편적으로 설계하는 데 정책과 활동의 초점이 맞추어져 있으며, 이것이 \'확장된 보편적 서비스\'의 내용이다. 또한 보편적 설계의
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이들 시스템에 대한 보안문제에도 많은 관심을 가져야 할 것이다.
(16) 기타
그 외 최근 새롭게 논의되고 있는 정보통신법의 내용으로는 전자행정, 전자투표, 생명공학, 로봇공학, 사이버교육, 사이버업무, 사이버문화 등이 있다.
<참고문헌&g
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국방송통신대학교 출판부, 2013
이선우, 「행정사례연구 워크북」, 한국방송통신대학교 출판부, 2013
남궁근, 「행정조사방법론」, 법문사, 2010
안광호, 「사회과학조사방법론」, 학현사, 2006
배규한, 이기재, 「통계조사방법론」, 한국방송통신
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정보전달 , SMS에 기초한 정보전달 서비스가 발전하였으며 차츰 모바일을 활용한 M-banking을 통한 판매와 거래를 위한 준비를 하고있다. 또한 기존 인터넷 시장을 주도했던 컨텐츠 업체와 새로운 무선시장을 주도 하고자하는 이동통신업체간의
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정보통신산업은 첨단 기술에 의해 주도되고 있으며, 기술발달 속도가 빠르고 기술혁신 의존도가 높다. 정보통신은 IT산업이라는 첨단분야 및 기술중심의 신산업군으로 분류되어 전산업 중 30%이상 점유하고 있으며 파생 및 관련 산업 또한 급
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