|
개념
1) 연령층
2) 발달특성
3) 청소년기의 특징
2. 청소년 문제
1) 청소년문제의 인식 필요성
2) 청소년문제의 개념
3) 청소년문제의 종류
3, 청소년복지의 이해
1) 청소년복지의 개념
2) 청소년복지의 이념
3) 청소년복지의 목표
4) 청소년복지
|
|
|
약물치료가 적용되고 있다.
6.외상후 스트레스 장애는 충격적인 외상사건을 경험하고 난 후에 불안상태가 지속되는 경우를 말한다. 유전적 또는 체질적 취약성, 아동기의 외상적 경험, 성격특성, 사회적 지지체계의 부족, 최근 생활의 스트레
|
|
|
특성
3. 청소년의 사고가 성격 및 행동에 미치는 영향
4. 청소년기 정신병리의 분류
5. 청소년기의 주요 심리적 장애와 특징
6. 청소년기의 성관련 문제
7. 컴퓨터 관련 문제
8. 청소년기 정신건강 문제의 원인
9. 청소년 정신건강 실태
10.
|
|
|
연구 동향 비교\", 대한간호학회지, 2006 36(5):721-730. 1. 서론
2. 자폐장애와 보완대체치료의 개념
3. 보완대체치료의 효과와 필요성
4. 보완대체치료에 대한 찬성 의견과 이유
5. 보완대체치료에 대한 반대 의견과 반박
6. 결론
7. 참고문헌
|
|
|
관련 요인
① 정신병리
② 알콜 및 약물남용
③ 부모의 일탈성
④ 부모의 어린 시절 양육 받은 경험
⑤ 학대부모의 공통적인 인성특성
2) 자녀관련 요인
3) 가족적 요인
① 사회경제적 지
|
|
|
특성
4. 지적장애 아동의 교육
제4장 정서?행동장애 아동의 이해
1. 정서?행동장애의 정의와 분류
2. 정서?행동장애의 원인
3. 정서?행동장애 분류 및 특성
4. 정서?행동장애 아동의 지도와 교육
제5장 자폐성 장애아동의 이해
1.
|
|
|
특성과 관중행동의 주대상의 구조적 요인과 상황적 요인을 고려하여야 한다. 제 1 장 스포츠 사회학
제 2 장 스포츠 사회학의 주요 이론
제 3 장 스포츠와 정치
제 4 장 스포츠와 경제
제 5 장 스포츠와 교육
제 6 장 스포츠와 종교
|
|
|
개념을 기술하고(5점), 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론의 주요 개념 및 단계 포함)를 기술하시오(5점).
1) 변화단계이론의 주요 개념을 기술
2) 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램의 예시(변화단계이론
|
|
|
, p.64~84
- 간호사 국가시험 대비 문제집. 정신간호학(2011), 한국간호과학회 정신간호학회. 대한간호 협회
구글 이미지 자료 1. 스트레스의 개념
2. 스트레스의 반응
3. 스트레스 이론
4. 대응기전
5. 스트레스 관리기법
-참고문헌
|
|
|
관련된 지식부족
Ⅳ. 결론
▷간호과정 적용 후기
상기 대상자는 2008년 5월 6일 neonatal jaundice로 진단받아 NICU에서 광선치료, 우선적인 간호문제를 진단, 집중 치료 하여 증상이 14.9mg/dl에서 지금은 10.0mg/dl로 많이 호전되어 있는 상태다.
▷실습후
|
|
메뉴펼치기
