|
(6) 견학
2) 한국 유아교육 현장에의 적용 시 약점
(1) 하이스코프 프로그램 교육목표보다는 조기영어교육의 측면이 부각하여 프로그램 고유의 특성 퇴색
(2) 충분한 자격을 갖춘 교사 양성 시급
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
|
|
|
다양한 인적 교류
Ⅲ. 행사활동(특별활동)의 계획
Ⅳ. 행사활동(특별활동)의 내용
1. 소영역별 활동 내용 체계
2. 세부 활동별 내용 체계
Ⅴ. 행사활동(특별활동)의 실제지도
1. 입학식
2. 시업식
3. 과학의 날 행사
4. 어버이에 대한 보
|
|
|
자료---------------------------------------------------------
-장정훈 경찰학개론
-남채성, 이대성, 곽영길, 박상진 편저 경찰학개론
-박상규, 임화성 공저 포커스 경찰학개론
-네이버 블로그 가산점 표 참고
-국회전자도서관 미국과 영국의 비교경찰제도
|
|
|
계통상의 특질
2. 음운상의 특질
1) 두음법칙
2) 모음조화
3) 동화 작용
4) 비음화
5) 음상의 발달
3. 어휘상의 특질
1) 한자어의 발달
2) 높임법의 발달
3) 감각어의 발달
4) 음성 상징어의 발달
4. 구문상의 특질
Ⅲ. 한국어의 음절과
|
|
|
지도서(3-1), 서울 : 대한 교과서(주), 2006 1. 단 원 : 3. 우리 고장의 중심지
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 학습의 계통 및 관련
5. 과제 분석
6. 지도 계획(총 12시간)
7. 평가 계획(관점)
8. 지도의 실제
참 고 문 헌
|
|
|
(4) 일반적인 물체
(5) 나무류
(6) 주방용품
(7) 동물 주제에 필요한 도구
(8) 식물 주제에 필요한 도구
(9) 물리적 지식활동에 필요한 도구
2) 그림 및 사진자료
3) 시청각자료
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
|
|
|
부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리).
|
|
|
학습의 계통 및 관련
4. 지도 계획
5. 평가 계획(관점)
6. 학생 실태 및 지도 대책
7. 좌석배치도
8. 지도상의 유의점
9. 본 수업의 평가 계획
10. 관련 이론 (학습 과제 분석)
11. 본시 교수-학습 과정안
12. 판서 계획
13.활동지
|
|
|
|
관련된 내용뿐만 아니라 주제와 관련된 책, 다양한 장르의 그림책을 제공한다.
- 중략 - 1. 유아를 위한 교재교구를 흥미영역 및 활동 성격에 따라 분류하고 각각에 대해 종류 및 활용방법에 대해 서술하시오.
2. 유아의 놀이 맥락에서 배
|
|
|
2. 공간감각 향상을 위한 구체적 조작 활동의 필요성
3. 발견 학습이란?
4. 도형 영역의 일반적인 지도방법
5. 도형 학습을 위한 자료(저학년)
Ⅳ. 단원의 전개 계획
Ⅴ. 단원의 평가 계획
Ⅵ. 본시 학습 지도안
6. 형성평가 계획
7. 판서계획
|
|
메뉴펼치기
