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선정 배경
3 단원의 개관
4 단원의 목표
5 단원의 구성
6 단원의 연계
7 지도상의 유의점
8 단원 평가의 관점
9 교재 연구
10 학습을 위한 실태 파악
11 본시 교수-학습 과정안
12 수업 활용 자료
참고문헌
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교수요목집, 서울 : 조선교육도서주식회사.
유봉호(1998), 한국 교육과정사 연구, 서울 : 교학연구사.
윤명희(1998), 체육교육과정개론, 서울 : 태근문화사.
정준섭(1993), 국어과 교육과정의 역사적 전개에 관한 연구, 경원대대학원 석사학위논문
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안전 교육
3. 환경 교육
4. 성 교육
1) 논의
2) 해결
5. 학교 특색 교육(들꽃 학습)
6. 학급 특색 교육
7. 체험 학습
1) 내용
2) 학습 집단 조직
3) 시간 운영
8. 학습하는 방법의 학습
9. 자유 연구
1) 내용
2) 학습 집단 조직
3) 시간 운영
4)
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안전용 고글, 자침입체자력, 얇은 면장갑 3개, 전구와 소켓
수업 형태
순환학습
(탐색→용어도입→개념적용)
단계
학습 과정
교수 학습 활동
시간
자료 및
지도상의 유의점
탐색
용어도입
개념적용
정리
학습동기유발
전시학습 상기 및 사전
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수교육 담당교사의 역할
2. 통합학급 교사의 역할
Ⅴ. 장애인통합교육과 수준별교수법
1. 일반적인 장애 영역별 조치사항
1) 일반 학급에서 특수 교육 관련 자료의 활용
2) 일반 학급 담임 교사 조언
3) 순회지도
4) 특별 학습실(resources room
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학습 목표
2) 활동내용
3) 평가 관점
4) 참고 자료
2. 안전하게 걷기
1) 학습 목표
2) 활동 내용
3) 평가 관점
3. 안전 보행
1) 학습 목표
2) 활동 내용
3) 평가 관점
4) 참고 자료
Ⅶ. 재량활동(재량활동교육과정)의 단계별 지도방법
1. 계획
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수
100점
(40점)
A
B
C
D
Ｅ
등급
12
11
10
9
8
7
6
5
4
100
(40)
95
(38)
90
(36)
85
(34)
80
(32)
75
(30)
70
(28)
65
(26)
60
(24)
<부록-1>
▣ 설 문 지 ▣
안녕하십니까 ?
본 설문지는 여러분의 체육학습을 더욱 재미있고, 체력향상에 도움을 줄 수 있는 자료를 얻고자
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학급경영(학급운영)의 ICT활용교육
1. 정보통신 기술 선수 학습 능력
2. 수업환경
3. 학습 활동
4. ICT활동시의 유의점
Ⅸ. 향후 학급경영(학급운영)의 과제
1. 교과 지도
2. 재량 활동
3. 특별 활동
4. 생활 지도
Ⅹ. 결론
참고문헌
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수 있는 안전한 환경 제공
⑥ 성공적 학습을 위한 심리적 조건
㉠ “심리적인 안정감,
㉡ 대담성향상(실수에 대한 두려움이 없는것)
㉢ 의도적 침묵기, 학습내용 내재화
㉣ 학습자 자신의 분별력
이런 의사소통은 하나의 보조 교수법으로 활
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학습
단계
학습
과정
교수 학습 활동
시간
(분)
자료(★)및 유의점(☆)
도덕적 문제
사태 제시
마음 열기
동기유발
T : <양심 경찰 이야기>를 보고 법의 의미를 생각해 볼까요?
T : 법은 왜 필요할까요?
S : 우리 모두의 안전을 위해 필요합니
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