|
국악의 특색을 살린 국악반주법을 제시(악보화)한다.
15) 작품 : 기악합주, 동요춤동작, 손동작, 민요와 소고, 장구놀이, 북놀이, 사물놀이, 민요와 타악놀이, 장구춤, 소고춤, 부채춤 등.
3. 유아게임(지도교수 : 김 아 진- 강남대)
1) 우유먹이
|
|
|
수가 높고 집중적으로 배울 수 있게 한다. 서울대학교가 고전 음악에 치중하여 교육을 시키는 것과 달리, 스페인 음악원은 즉흥연주와 반주, 교수법 실습 과목을 통해 학생들이 직접 음악을 실생활에 활용할 수 있게 한다. 학생 활동에 있어서
|
|
|
수 있을 것이다.
라. 진로 교육
세계화 정보화 시대의 우수한 기능인 육성 기반이 조성되며 특기 적성 신장 교육으로 인해 진로 지도에 긍정적인 효과를 줄 것이다.
마. 보육 교육
1) 자격을 갖춘 보육교사에 의한 안전하고 따뜻한 보육 프로그
|
|
|
자료는 아주 큰 흥미를 줄 수 있을 것이며 가야금을 배우는 동기부여도 될 것이다.
6.결론
한 학기 동안 평생교육방법론 이라는 책을 통해 여러 가지 교수 학습 기법에 대해 배웠다.
이런 내용을 바탕으로 마지막 과제로 실제로 교육과정을 선
|
|
|
연주하는 모습을 한 눈에 볼 수 있고, 스피커 음향으로 생생하게 전달받는 학생들은 국악에대해 이론적으로 오랜 시간 강의하는 것보다 신선한 충격으로 국악이 다가올 것이며, 쉽고 재미있게 능동적인 참여를 유도하여 학습의 효율을 높일
|
|
|
학습
3.전구에 불켜기(교과서:33쪽,실험관찰:26쪽)
4학년 반 이름:
학습주제- 전기가 통하는 물질 찾아보기
도체와 부도체 대해 자세히 알아봅시다.
도체란?
도체의 예를 들어봅시다.
부도체란?
부도체의 예를 들어봅시다.
전기기구 안전하게 다
|
|
|
학습 목표
뜀틀, 평균대, 매트를 이용하여 ‘산 넘고 바다 건너서’ 놀이를 할 수 있다.
교수학습
자 료
교 사
뜀틀, 평균대, 매트, 꼬깔콘, 훌라후프, 호루라기
학 생
학습
단계
학습 과정
교수ㆍ학습 활동
시간
(분)
자료(*) 및 유의점(♣)
교사
|
|
|
수회 참여, 과학 전문서적 읽기 등
외국어
* 지도방법에서 문제점
① 교육용 참고서, 사전, 점자부호 규칙 등 참고자료를 구하기 어려움
- 시각장애 학습전문 전자게시판 활용
② 영어를 익히기 위해 영어점자를 익혀야 함
- 기본 알파벳이외에
|
|
|
수 있음.
.\"최근 가장 큰 배움이나 성장 경험은 무엇이었습니까?\"
실습봉사롤I 프로젝트 등 구체적 사례로 설명.
.\"병동 적응 중 가장 자신 있는 영역과 가장 보완해야 할 영역은?\"
강점은 환자안전기본 술기, 약점은 경험 부족 등을 솔직히
|
|
|
수 있는 자율성이 부여되어야 할 것이다. 그러한 수업 모형은 제7차 교육과정이 추구하는 정신을 살리고, 우리 교육 문화를 반영하고, 우리의 교육 환경과 우리 학생들의 특성을 반영하여 가장 효율적인 교수-학습이 이루어질 수 있는 것이어
|
|
메뉴펼치기
