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국악FM
B. 프로그램 선정
II. 모니터링
A. 7월 29일 화요일
B. 7월 30일 수요일
C. 7월 31일 목요일
D. 8월 1일 금요일
E. 8월 2일 토요일
(사이사이 직접 음악을 들을 수 있는 mp3링크 있습니다)
III. 마치면서
A. 프로그램 평가
B. 감
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한국음악에 대한 지식을 얼마만큼 더 넓힐 수 있을지는 모르겠다. 하지만 적어도 한국음악이 내 생활 주변에 있다는 사실, 있게 해야 한다는 사실을 잊지 않을 자신은 있다. 1. 시작하는 말
2. 프로그램 소개
3. 모니터링
4. 마치는 말
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모니터링의 과정에서 우리가 흔히 '국악'이라고 부르는 것에 대해서 내가 무엇을 더 많이 알게 된 것 같지는 않다.
중간중간, 내가 도대체 정말 한국 음악의 이해라는 강좌에서 원하는 '국악 방송 모니터링'을 제대로 하고 있는 것이 많은지
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국악교실 http://www.koreandb.net/Kmusic/
국악의 향연 http://www.kbs.co.kr/radio/1fm/kukak
네이버 백과사전 http://www.naver.com/
국악마을 http://gugak.ivyro.net/
한국음악의 이해 핸드북/김세중/예솔/2003 들어가며...
모니터링 날짜
-6월 3일 금요일
-6월 4일 토
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매니지먼트기업과 아티스트의 개념
2. 아티스트 매니지먼트의 필요성 및 역할
3. 연예 아티스트 매니지먼트기업의 특성
4. 대중음악 아티스트 매니지먼트기업의 탄생과 이해
5. 대중음악 아티스트 매니지먼트의 구조 및 역할
Ⅲ. 결론
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음악 이론」 서울 : 현대음악출판사, 2006.
윤혜성,「한국의 창작 오페라를 생각함」 서울 : 월간음악, 1981.
이성천,「알기 쉬운 국악개론」 서울 : 풍남, 2001.
전희준,「한미수교이후 한국 교회음악의 발전」서울 : 교회음악사, 1982.편집부,「기
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음악교육을 주장하는 학자들은 음악교육은 심미적인 체험을 통해 인간 삶의 궁극적 가치를 통찰하고 이해하며, 그것에 접근하게 함으로써 개인의 삶의 질을 높여야 한다고 한다. 그러기 위해서 음악교육활동은 음악의 구성요소를 이해하고,
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이해”, 형설출판사, 2001,
김화중. 2003년 전국 아동학대 현황 보고서. 보건복지부 아동정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년
김미숙 사교육실태조사 및 사교육비 경감방안연구, 한국교육개발원(2002).
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음악과 관련해서는 예술가로 살아가기(KT&G 상상마당 열린포럼, 2009)를 통해 현재 인디음악계에서 활동하고 있는 이들의 생생한 이야기를 들을 것이고, 대한 인디 만세 : 한국 인디 음악 10년사(박준흠, 2006)을 통해 기본적인 인디음악계를 이해
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음악취향 Y』, 네이버 카페, http://cafe.naver.com/musicy.cafe?iframe_url=
/ArticleRead.nhn%3Farticleid=9561.
http://tvxq.smtown.com 동방신기 공식사이트.
http://www.ygfamily.commainmain.html 빅뱅 공식사이트.
http://girlsgeneration.smtown.com 소녀시대 공식사이트.
http://photos.wondergir
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방송을 한다는 것이 상당히 두려웠지만 한계를 극복하고 싶어 도전하였습니다.
한국말로 들어도 이해하기 힘들만한 라디오작동법을 배웠고 라디오 진행에 필요한 대본이나 한국음악등을 소개할 준비를 하며 첫 진행에 나섰습니다
그러나
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국악의 다양한 측면을 실제로 체험할 기회를 제공했으며, 전문적인 연주자와의 교류는 저의 기술과 해석을 더욱 풍부하게 해주었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 국악 학업의 핵심 목표는 한국 전통 음악의 깊은 이해를 바탕으로 현대적 맥락
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음악 방송을 위주로 하는 광고, PR에 주력할 것이며 선진국에서 쓰이는 마케팅 기법 보다 한층 더 발전한 마케팅기법을 개발하기 위해 노력할 것입니다. 그래서 귀사에서 일로서 성공할 때까지 가일층 노력의 강도를 더해 갈 계획입니다. 저
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)
5. 고등학교 정교사 발령(음악교사자기소개서)
6. 사립 고등학교 정교사 발령(기술가정교사자기소개서)
7. 대구광역시 기간제 교사 최종합격(영어교사자기소개서)
8. 경기도 고등학교 기간제교사 합격(국어교사자기소개서)
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음악
작곡가, 지휘자, 음악평론가, 악기수리공, 음악전문가, 피아니스트, 악기연주자, 교사, 연구원, 오페라가수, 국악인, 판소리, 가수, 음악심리치료인, 종교음악인 등
미술
미술가, 조각가, 상업미술가, 만화가, 실내장식가, 상업사진가, 의
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