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수업과 관련지어 평가 상황을 설정하고 구체적인 평가 기준의 사례를 제시할 필요가 있을 것인가 ? 있다면, 구체적인 사례의 예는 어느 정도까지 들어주는 것이 적절 한가 ?
라. 가장 실제적으로 논의해 보아야 할 사항은 제시된 평가 기준이
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오는 번뇌를 이기려 한다. Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 소단원 개관
Ⅲ. 시 선정 이유
Ⅳ. 단원의 학습 목표
Ⅴ. 지도상 유의점
Ⅵ. 준비물
Ⅶ. 단원 교수․학습 계획(총 9차시)
Ⅷ. 본시의 교수 학습 지도안
Ⅸ. 형성평가
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순서
6. 황금비 지도에 대한 개관
6-1. 설정 이유
6-2. 수업 구성 원리
6-3. 수학사 활용 방안
7. 교과서 내 내분점에 관한 실생활적, 타교과 융복합적 요소
8. 단원 지도상의 유의점
9. 교수-학습 지도안
첨부자료( 참고자료, 활동지)
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수업 분위기와 참여정도를 관찰하고 수업중간에 관련 질문을 하고 답을 유도케
함으로 수업내용을 어느 정도 이해하고 있는지를 확인함과 동시에 수업에 집중하도록
한다.
Ⅳ. 본시 지도안
일시
2011. 5. 6
대상
고1
장 소
행동 분석실
단원
Ⅲ
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?
▶ 예. 기억을 자 하고 계시네요. 역시 1 – ( )반 학생들입니다. Ⅰ. 단원 계획
1. 단원 설정의 취지
2. 단원 학습 목표
3. 지도상의 유의점
Ⅱ. 본시 교수 ․ 학습 지도안
관광고등학교 본시 (11 / 18 차시) 수업 유인물
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수업 지도안 4
단원
Lesson 3 Is This Your Pencil Case?
4/4 차시
Role-play, The World & Me, Check Yourself
32-33쪽
목표
1. ‘개구리 왕자’ 이야기를 듣고 이해하며 역할 놀이에 참여할 수 있다.
2. 미국 초등학교의 모습을 통해 다양한 문화를 이해할 수 있다.
3. 학
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봅시다.
- 약속을 지켰을 때의 마음과 지키지 않았을 때의 마음을 비교하여 생각해 보고 약속을 잘 지켜야 하는 이유에 대해 스스로 정리해 볼 시간을 갖는다. 1. 대표 지도안
2.교수·학습 개요
3. 지도상의 유의점
4. 교수·학습 과정안
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조건
1.태양 주위를 돌아야 한다.
2.충분한 질량과 중력을 가지고 있어
球(구)의 형태를 유지하여야 한다.
3.해당 구역에서 가장 지배적인 천체여야 한다. ※수업의 방향 (수업자의 의도)
※지구과학 본시 학습(수업)지도안
※개념구조도
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수업의 실제와 제언
Ⅰ. 단원의 개관
1. 단원명: 5. 낱말의 의미 (1) 동음이의어 (2) 다의어
2. 대상 학년 및 학기: 중학교 1학년 2학기
3. 단원 설정의 이유
4. 단원의 구성
5. 지도상의 유의점
Ⅱ. 수업의 실제 (수업 지도안)
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수업설계 및 학습과제분석 1
1. 교재 및 단원명 1
2. 수업의 설계 1
Ⅱ. 본시학습 계획 5
1. 본시 학습의 주제 5
2. 실시 장소 및 대상 5
3. 수업 준비물과 수업전 준비 5
4. 본시 학습 목표 5
5. 교수-학습 지도안 5
6. 판서 계획 7
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