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음운구조
Ⅳ. 15세기 고대국어(고대한국어)의 의문양태부사
1. ‘엇뎨’의 의미
2. ‘어듸??어�奏阪�,‘어드리’의 의미
3. ‘어느’의 의미
4. ‘므스므라’, ‘매’의 의미
Ⅴ. 15세기 고대국어(고대한국어)의 어휘부와 파생법
Ⅵ. 1
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, 채완(1997), 한국의 언어, 신구문화사
정경일 외(2000), 한국어의 탐구와 이해, 박이정 1. 고대국어
1) 음운체계
2) 자음체계
3) 모음체계
4) 문법체계
5) 어휘체계
6) 표기
2. 중세국어
3. 근대국어
4. 현대국어
5. 시대별 예문
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한국어 토씨와 씨끝의 연구사」. 서울: 박이정.
최현배(1935). 「우리말본」. 서울: 정음사.
허 웅(1975). 「우리 옛말본 -15세기 국어 형태론-」. 서울: 샘문화사.
호정은(1997). 조사 '에'의 의미와 통사 현상 연구. 서울: 경희대학교 석사학위 논문
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어휘소
1) 명사
2) 동사
3) 형용사/부사
Ⅵ. 독일어 관용구(관용어, 관용표현)의 비유
1. 강화기능(强化機能)
2. 분화기능(分化機能)
3. 우회적 부정기능
4. 양가적(兩價的)기능
Ⅶ. 독일어 관용구(관용어, 관용표현)와 관용화
참고문헌
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음운론 강의 [개정판]. 삼경문화사.
이익섭. 국어학개설 [3판| . 학연사.
조오현(2010). 자료로 찾아가는 국어사. 박이정.
이기문(2006). 국어사개설. 태학사.
표준국어대사전 https://stdict.korean.go.kr/main/main.do 1. 국어의 음운규칙에 대해서 설명하
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법 교재에서 비중있게 반영되어야 하며 이를 토대로 교수·학습이 이루어져야 한다.
둘째, 결혼이주여성의 담하 자료에서 빈번하게 나타나는 감탄사류의 교육이 효과적으로 이루어져야 한다. 교보문고에 가서 한국어 교재를 살펴보았더니 초
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법이라는 문범범주를 설명하기 위해서는 기본 요건들을 바탕으로 한국어의 특성에 맞는 기술을 하는 것이 중요하다는 생각이 들었다. 또한 문법 현상을 대할 때 다양한 시각을 통해 다층적으로 접근해 나가는 것도 필요할 것이라 생각된다.
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