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해산물 I 단원의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
가. 단원 목표
나. 학습의 흐름
3. 단원의 전개 계획
4. 지도상의 유의점
5. 평가 계획
II 학생 실태 조사 및 분석
1. 교과 학습 실태
2. 지도 대책
III 교재 연구
1. 지도 내용의 해설
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, 칠판용 자료
학생
필기도구
학 습
단 계
주요학습
내 용
교수-학습 활 동
시량
(분)
자료
및 유의점
학습준비활동
개념형성 준비활동
학습할 수학적 개념도입
개념 익히기
전시학습 상기
동기유발
학습목표 제시하기
활동안내하기
활동1
활동
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미술교육학회
*목차
Ⅰ. 느낌 표현 영역 분석 및 대안
1. 해당 영역의 쟁점
2. 현행 교과서 분석 및 대안
Ⅱ. 교과서 재구성
1. 우리의 관점 - 통합교육
2. 제작할 교과서의 일반적 특징
Ⅲ. 재구성한 교과서수업지도안
*참고자료 Ⅰ. 느낌 표현
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유발시켜 미술에 관심이 없는 떠들고 띄어 다니던 아이들이 작품에 집중하고 흥미를 갖게 돼 다시 오고 싶은 생각이 들게 하는 것이 이 수업에 목표 이다. 교사 혼자만의 수업이 아닌 아이들과 함께 관심을 유도해 서로 대화를 함으로써 수업
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자료
초등학교 교사용 지도서, 교과서 교육인적자원부
문제 해결력 키우기 MATHLOVE 박교식
문제 해결 학습의 원리와 방법 형설출판사
마술같은 수학 경문사 브라이언볼트
공식을 찾아라 나운교육연구소
머리가 좋아지는 수학퍼즐 도서출판
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학습지평가
토의관찰법
중
비례식을 이해하지만, 개념을 정확히 알고 식별하지 못한다.
하
비례식의 이해와 개념 이해도가 현저히 낮다.
수학 5,6 교사용 지도서, 정일 외 9인, 천재교육, 2012
수학교육과 토론, 김성숙 외 8인, 학지사, 2009
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학습단계
학 습 과 정
교 수학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
문제인식 자기탐색 자기학습
자기발전
정리
동기유발
-전체학습 공부할 문제 알아내기
기본활동
-모둠학습
적용, 응용
뒷정리 및 결과정리
차시예고
동기유발 및 학습문제 파악하
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수학적 개념의 형성에 대한 전이 효과가 크게 나타날 것이다.
학습과정
교수 학습 활동
시량
평가
자료 및 유의점
교사 예상 발문
학생 예상 활동
문제
파악
동기유발
동기 유발
실물 화상기에 닭 그림 제시
- 엄마 닭과 아빠 닭을 찾아 보세요.
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학습 활동 안내
[활동 1] (다각형) 이해하기
[활동 2] (정다각형) 이해하기
[활동 3] 패턴블록으로 다양한 (정다각형) 만들기
개념
형성
준비
학습할
수학적
개념
도입
개념
형성
준비
학습할 수학적
개념
도입
적용
활동 1
외연 제시
개념 약속
활
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학습의 이해와 실천. 서울: 교육과학사
<협동학습에대한 시사자료>
[중앙일보 강동연 (중앙일보 NIE 연구위원·서울 명덕외고 교사)] 입시를 앞둔 고등학생들이 길러야 할 능력 가운데 한 가지는 사회 문제를 바라보는 눈이다. 수업 시간에
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