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국어교과서(국어과교과서)의 단원 구성 1. 단원 구성의 원리 ① 음성 언어와 문자 언어로 표현하고 이해하는 능력을 신장시키는 데 적합하게 단원을 구성하였다. ② 학습 목표 달성에 최적의 교수·학습 과정을 명시적으로 드러내어, 학습자의
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국어과교과서(국어교과서)의 활용 방법 1. 교과서의 자료화 학습 목표 달성을 위해서는 교과서 이외의 자료 사용도 가능하다는 열린 교과서관을 가질 필요가 있다. 특히 수준별 학습과 학습자의 흥미를 고려하여 교과서에 제시한 학습 자료와
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국어교과서(국어과교과서)의 활용 방법 초등학교에서는 『말하기듣기』→『읽기』→『쓰기』순으로 활용하는 것을 원칙으로 편찬하였다. 그리하여 학습 목표 달성에 최적이라고 생각하는 교수학습 과정을 학습 활동으로 구조화하였다. 그
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  • 등록일 2011.03.23
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교과서를 가지고 열심히 밑줄 그어가며 수업을 할 수밖에 없다. 앞에서 살펴본 결과 6차 교육과정에 비해 7차 교육과정은 비교적 진보적으로 변했고 국어과의 지문 선택도 많이 달라진 것은 사실이다. 과거에 비해 학생들의 흥미를 끌 수 있는
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  • 등록일 2005.10.30
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창의력을 계발시키고 폭넓은 가치관을 형성할 수 있는 출구를 만들어 줄 것이다. 제 7차 국어과 교과서 분석 1. 교과서의 필요성 2. 단원 체제 3. 7차 국어과 교과서의 특징 4. 7차 국어과 교과서의 성과와 한계, 그리고 개선방향
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논문 13건

국어과 교과서 소설을 중심으로」, 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2005. 한 진, 「윤흥길 소설 연구」, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2004. 3. 단행본 김병익, 『70년대의 交叉路(교차로)-윤흥길의 작품세계』, 신 한국문제작가
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  • 발행일 2012.10.15
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국어과 교육과정’의 배경 및 중점-----------9 2.1 국어과 교육과정의 개정 배경-------------------------9 2.1.1 교육부의 교육과정 개정 정책에 따른 변화------------9 2.1.2 ‘수준별 교육과정’ 운영상의 문제-------------------11 2.1.3 언어 환
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국어의 사동 표현의 의미상의 차이가 정확하게 위의 이야기와 맞아떨어지는 것은 아니다. 앞에서 그렇지 않은 경우의 예도 충분히 살펴보았기 때문이다. 그렇기 때문에 두 사동 유형의 직접 사동, 간접 사동의 의미 파악 문제는 단순하게 도
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국어과의 성격과 딜레마를 살펴보고, 범교과적 읽기를 지향하는 내용교과 읽기 지도의 개념 및 내용, 그리고 방향에 대해서 알아본 후에 역사과에 적용할 수 있는 지도 방법을 살펴보고 실제 구현 방안까지 제시해 보았다. 일반적인 읽기 기
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국어 교과서 분석」, 『함께여는 국어교육』여름호, 전국국어교사모임. 김수업(1999), 「빠른 세상에 느린 교육」, 『함께여는 국어교육』가을호, 전국국어교사모임. 김슬옹(1998), 언어분석을 위한 맥락설정 이론, 목원어문학 16집. 노창수(1993),
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  • 발행일 2008.10.20
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취업자료 19건

교과서의 딱딱한 글을 읽어나갈 것이 아니라 짧게 구성되어 있는 애니메이션을 수업 도입 시 보여주는 것도 하나의 매체활용방법이 될 수 있습니다. 9) 선생님만의 수업 비법이 있는가. 고등학생 때 별명이‘뻥쟁이’인 국어선생님이 계셨
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  • 등록일 2017.12.07
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  • 직종구분 교육 강사직
1. 지원 동기 동아출판_교과서_참고서_디지털콘텐츠개발-국어_최종 합격 자기소개서 2. 직무 역량 동아출판_교과서_참고서_디지털콘텐츠개발-국어_최종 합격 자기소개서 3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관) 동아출판_교과서_참고서_디지
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  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 일반사무직
국어에서는 구분 없이 'ㅂ'을 사용합니다. 8. 졸업하고 무엇을 할 것인가? - 제 꿈이 국어계의 바이블 교과서를 만드는 것입니다. '쉽게 쓰여진 문법' 교과서를 집필하고자 하는데, 이를 위해서 끊임없이 문법 공부에 힘쓰며, 학생들과 직접적으
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  • 등록일 2014.06.15
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  • 직종구분 기타
1.지원동기 국어과 교사직 지원자 자기소개서 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성] 2.입사 후 포부 국어과 교사직 지원자 자기소개서 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성] 3.성격 장단점 국어과 교사직 지원자 자기소개서 [그룹사 인
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  • 등록일 2024.10.30
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  • 직종구분 일반사무직
1. 지원 동기 국어과 교사직 지원자 자기소개서 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성] 2. 직무 역량 국어과 교사직 지원자 자기소개서 [그룹사 인사팀 출신 현직 컨설턴트 작성] 3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관) 국어과 교사직 지원
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  • 직종구분 일반사무직

서식 2건

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