|
수업 계획
1. 교재
2. 단원명
3. 단원설정의 이유
4. 단원의 학습목표
5. 학습지도 내용
6. 단원지도 계획
7. 지도상의 유의점
Ⅲ. 본시 교수-학습지도안(5/10차시)
1.수행평가(예시)
2.질문지(예시)
3. 2006 수업 연구 기초 조사 결과(예시)
|
|
|
5
숲 속의 소리 듣기
숲 속의 여러 가지 소리를 듣고 흉내내기
‘숲 속의 나라’ 노래 부르기
리듬악기, 확대악보
6
116～117
숲 속의 음악 감상하기
‘숲 속의 물레방아’를 듣고 그 정경 상상하기
리듬악기,
동물탈
7. 본시 교수학습 과정안
가.
|
|
|
국어과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 말하기·듣기
2. 읽기
3. 쓰기
Ⅱ. 수학과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 문제 파악
2. 탐색
3. 해결
4. 음미
5. 연습
6. 평가 및 정리
Ⅲ. 사회과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 탐구
|
|
|
교수-학습과정, 서울 : 양서원, 2000
전인국 / 교수-학습 효과를 높이기 위한 직접식 교수법 활용에 관한 연구, 한국교원연합회, 1985
편집부 지음 / 교수학습이론과 매체, 예하미디어, 2006
한국교육학술정보원 / ICT활용 교수·학습 과정안 자료집,
|
|
|
목표
3. 단원의 관련 계통
4. 단원의 지도계획
5. 단원 지도상의 유의점
6. 단원의 평가계획
Ⅲ. 본시 학습 계획
1. 본시 관련 학생 실태
2. 본시 교수학습 과정안
3. 본시 교수학습 평가
4. 좌석 배치도
5. 제시 자료 목록
|
|
|
교수-학습 과정안
◎제재명 : 7. 자연사랑
Ⅰ. 제재의 개관
1. 지도 요소의 해설
2. 지도 요소의 계열
Ⅱ. 제재의 구성 및 차시 계획
1. 제재의 목표
2. 제재의 구성과 흐름
3. 차시 지도 계획
4. 지도상의 유의점
Ⅲ. 평가
|
|
|
교수, 학습에 전개시키면 다음과 같다.
교수 학습 과정안
교과명
도덕
대상
6학년 30명
수업일자
교사
대단원
4. 화목한 우리 집
소단원
어머니와 세 딸
학습주제
효도
차시
1/3
쪽수
62-67(54-59)쪽
적용모형
가치 명료화 모형
장소
학습목표
효도의
|
|
|
교수-학습 과정안
1. 대상학년 : 중학교 2학년
2. 단원 : Ⅱ. 가정ㆍ이웃ㆍ학교 생활과 도덕 문제
1. 가정 생활과 도덕 문제
(4) 오늘날의 가정 생활과 도덕 문제
3. 단원의 학습 목표
4. 단원 지도 계획
5. 과제 평가 기
|
|
|
학습자의 역할
2) 모형 적용시 유의점
2. 협력 학습 모형
1) 교사와 학습자의 역할
2) 모형 적용의 유의점
3. ICT 활용 일반 교수-학습 모형
4. 문제 해결 학습 모형
1) 문제 확인하기
2) 문제 해결 방법 찾기
3) 문제 해결하기
4) 일반화하기
5.
|
|
|
(2002). 체육. 서울 : 천재교육. 1) 단원명
2) 단원 선정의 근거
3) 지도목표
4) 단원의 구성
5) 교수-학습 활동 시간 계획(차시당 45분)
6) 학생 실태 및 지도 방침
7) 교수-학습 모형
8) 본시 교수 학습 과정안
9) 농구의 실기 평가
-참고문헌
|
|
메뉴펼치기
