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교과
행사
계
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
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1
3
2
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1
1
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15
금주
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4
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3
2
2
2
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3
15
누계 *( 7 )월(19)주 이렇게 공부해요
*( 7 )월(20)주 이렇게 공부해
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평가한다.
- 태도 평가는 수업 과정에서 지속적인 관찰과 체계적인 기록을 근거로 평가한다.
- 평가는 교사 평가, 상호평가, 자기 평가 등 다양한 방법으로 실시한다.
- 평가 결과는 질 높은 체육과 교육과정 운영을 위해서 적극적으로 활용한
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교육을 방임하는 결과를 낳고 있다고 할 수 있다.
이 수학교사는 교과서 수학만 되풀이했기 때문에 곧, 너무나 많이 본 덕택에 기본 문제들을 기계적으로 풀 수 있다는 것을 빌미로, 이제 갓 배운 학생들에게 자기처럼 풀 수 있는 능력을 기
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교육 연구학교 보고서
충청남도교육청(2001), 기초·기본학습지도 우수사례집, 대전 : 신흥인쇄사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기초기본학력의 의미
1. 기초?기본교육의 기능과 중요성
2. 최소 필수학습 지도요소
1) 기초?기본 학력 정착을 위한 소인수
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교육을 통하여 민주적인 이해와 태도를 함양시킨다.
2) 역사, 영어, 한자, 컴퓨터에 관한 보충 교육 실시한다.
3) 학습 수준의 차이로 인하여 발생하는 학력의 차이를 보충할 수 있는 보충 교육프로그램 운영한다.
5. 교과별 교육내용
1) 국어
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평가 시 서류에 지나친 의존, 사교육 시장 강화 우려가 있다. 입학사정관제도의 대상이 되는 학생들조차 잘 알려지지 않았기에 준비가 턱없이 부족하게 된다. 이렇게 허둥지둥 준비하는 과정을 들여다보면 대부분 서류준비에 많은 시간을 소
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평가는 학습자의 개인차를 확인하고, 학습자의 학습 과정의 관찰을 통해 즉각적인 피드백을 제공한다. 또 학습자의 능력과 흥미에 맞는 다양한 과제를 수행하도록 유도하고, 그에 맞는 다양한 평가 방법으로 학습의 향상 정도와 태도 변화를
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평가의 방법이나 수준별 교육을 어떻게 할 것인가 등에 대하여 교사 스스로 많은 고민을 하지 않는다면 어떤 결과도 기대할 수 없는 것이다.
◈ 참고문헌
1. 중학교 3학년 7차 교육과정 과학교과서, (주)금성출판사, 이성묵, 채광표, 김기대 외
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체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
금주
누계 *( 4 )월(6)주 이렇게 공부해요
*( 4 )월(7)주 이렇게 공부해요
*( 4 )월(8)주 이렇게 공부해요
*( 4 )월(9)주 이렇게 공부
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교육은 일반적인 지식, 기술, 태도를 함양하는 데 초점이 주어진다.
교양교육에서 문학, 과학, 미술, 음악 등은 교사에게 많은 영향을 미친다. 문
학, 자연과학, 사회과학 교과들은 인간에 대한 폭넓은 이해와 응용력, 추리
력, 비판적 사고력
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