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답사의 마지막이라 그랬을까. 뭔가 빈 듯하면서도 꽉 찬 듯한, 허전한 듯하면서도 풍족한...그런 묘한 느낌을 받았다.
돌아오는 버스 안에서 이번 답사가 배운 것보다는 느낀 것이 많았다는 생각이 들었다. 무엇을 배우기 위해 펜과 종이를 손
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있는 원동력이 되어 주리라는 것을 믿습니다. ◎ 양주군 답사를 다녀와서－
『양주군 광정면 서구리 송촌마을』
Ⅰ. 발 돋음
Ⅱ．본문．
ⅰ．개인사
ⅱ．민요
ⅲ．설화
Ⅲ.기억하며．．．．．．．．．．．
ⅰ．마치며
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답사기의 예
Ⅳ. 기행문(여행보고서)의 작성과정과 작성조건
1. 기행문의 차례
1) 차례
2) 형식
2. 다 쓴 기행문의 정리 조건
3. 기행문의 조건
Ⅴ. 기행문(여행보고서)의 사례
1. 강촌을 찾아서
2. 안면도를 다녀와서
3. 첨성대
Ⅵ. 기
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보고서 & 조별발표)
2
학교,가정
사이버
견학탐방
행정간행물등록번호
11-1340309-000096-01
발달장애학생을 위한
학교중심 통합교육과정의 편성과 운영에 관한 연구
2001년 12월 20일 인쇄
2001년 12월 23일 발행
발행인 : 박 경 숙
발행처 : 국립특수교
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국어교사모임 <국어시간에 시 읽기> 나라말 pp. 139-140.
<꿈꾸는 삶은 아름답다> 서원대학교 국어교육과 05년 가을학술답사 자료집 pp. 44-55.
<애송 청마시 20선> 청마문학관
<고등학교 교육과정 해설 2. 국어> 교육 인적 자원부 pp.
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느꼈던 감정, 진행하면서 가장 어려웠던 점과 그것을 극복하기 위해 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. (1000 자 10 단락 이내)
- 피멍으로 물든 팔뚝, 시범의 꽃 OOO!
2. 이제까지 가장 강하게 소속감을 느꼈
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다녀와서 우리의 쓰라린 역사에 대해 배우고 다시 자신을 돌아보는 계기가 되었다. 그리고 요즘 이슈가 되고 있는 일베를 비롯한 모든 왜곡된 5.18민주화운동에 대한 내용들을 바로잡고, 5,18민주화운동에 대한 인식을 바꿔야 하고, 5.18민주화
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