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국어생활 교과의 진로전망
1. 국어국문학과
1) 학과의 특성
본 학과는 지역어와 지역문화 등에도 각별한 관심을 갖고 연구, 교육함으로써 민족문화의 세계화에 기여할 수 있는 21세기 민족문화 전문지식인의 양성에 특히 힘을 기울이고 있다.
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교육부(2000) - 초등학교 교사용 지도서 1 - 6학년, 서울 국정교과서주식회사
교육인적자원부(2001) - 국어생활 국어 교사용 지도서
교육부(2000) - 초등학교 국어과 교사용지도서 3-1, 대한 교과서 주식회사
노명완박영목권경안(1988) - 국어과교육론,
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국어과 언어 영역의 지도 방안, 국어교육 87·88.
국어연구소(1984), \"학교 문법 교과서의 변천 과정\", 국어생활 창간호.
권재일(1995), \"국어학적 관점에서 본 언어지식 영역의 지도 내용\", 국어교육연구 제 2집, 서울대학교 사범대학 국어교육연
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- 구인환 외, <문학교육론>, 삼지원, 2007
- 김대행 외, <문학교육원론>, 서울대학교출판부, 2003
- 교육과학기술부, <국어생활국어 3-1 교사용지도서> 2009
- 정금조, <국어교육학사전>, 서울대학교국어교육연구소, 2008 없음.
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교육의 방법, 국어생활 22, 국어연구소
◇ 마광호(1998), 어휘교육의 과제, 국어교육연구 제 5집, 서울대 교육종합연구원 국어교육연구소
◇ 심재기(1990), 국어 어휘의 특성에 대하여, 국어생활 22
◇ 이기문(1991), 국어 어휘사 연구, 서울: 동아출
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국어 교육적으로 활용할 수 있는 방안을 모색해 보았다. 인터넷 신문은 이미 인쇄신문보다 생활 속에서 접하는 빈도가 높아지고 있고, 분명 앞으로 이러한 경향은 계속될 것이다. 그럼에도 불구하고 인터넷신문의 전반적인 연구는 아직 제대
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교육과학기술부
초등학교 6학년 1학기 말하기 듣기 쓰기. 2002. 교육과학기술부
초등학교 6학년 1학기 읽기. 2002. 교육과학기술부
중등학교 1학년 1학기 국어. 2010. 교학사 (미래엔컬쳐 http://textbook.mirae-n.com/)
중등학교 1학년 1학기 생활국어. 2010.
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교육인적자원부(2001), 중학교 국어과 교사용 지도서 국어·생활국어 1-2, 대한교과서 주식회사
ⅱ. 교육인적자원부(1999), 수준별 교육과정의 이해
ⅲ. 교육인적자원부(1997), 국어과 교육과정
ⅳ. 김대행(1996), 국어과 교육 과정 분석과 수준별 교
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국어교육은 서로 연관되어 영향을 미친다. 그래서 미디어 속에서 국어 교육을 찾을 수 있고 국어 교육에서 미디어를 이용할 수 있다. 즉 미디어와 국어 교육은 서로 밀접한 관계에 있다고 할 수 있다. 긍정적인 방향으로 전개된다면 미디어와
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국어교육은 서로 연관되어 영향을 미친다. 그래서 미디어 속에서 국어 교육을 찾을 수 있고 국어 교육에서 미디어를 이용할 수 있다. 즉 미디어와 국어 교육은 서로 밀접한 관계에 있다고 할 수 있다. 긍정적인 방향으로 전개된다면 미디어와
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