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백남운의 역사관 형성과정 - 연구 저작 서술 이전의 생애에 대한 간추림
3. 일본 제국주의 아래서의 백남운의 현실 행보
4. 해방 이후 백남운의 사회적 역할과 위치
5. 백남운의 역사인식이론이 가지는 의의와 한계점
6. 참고문헌 소개
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발전방향, 정대범, 2002, 양서원.
5. 교육기획론, 이욱범, 2003, 문음사. 교육기획의 개념과 교육기획의 접근방법 네가지의 특징 및 장단점
1. 서론
2. 본론
-교육기획의 개념
-교육기획의 접근방법의 특징과 장단점
3. 결론
4. 참고문헌
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모형
(1) 구조적 접근법
(2) 기술적 접근법
(3) 인간행태적 접근법
2) 심리모형
(1) 변화의 추진력
(2) 변화의 저항력
3) 단계모형
(1) 압력과 각성
(2) 개입과 순응
(3) 진단과 인식
(4) 발견과 실행
(5) 실험과 조사
(6) 강화와 수용
4) 통합모
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단계를 거친다. Ⅰ. 산업인력개발을 위한 교육과정의 개발 원리
1. 성과 중시
2. 현장 중시
3. 수요자 중시
4. 집단의사결정 과정
5. 참여적 발전과정
Ⅱ. 산업인력개발을 위한 교육과정의 개발 방법
1. 전통적 교육과정 개발 모형
1)
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과정의 유용한 지침이 될 수 있으며, 한국적 사회복지 접근 모형의 개발에 중요한 기초가 될 수 있다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 전근대적 민생 구휼기
1. 고조선
2. 삼국시대
1) 시대적 배경
2) 고구려(高句麗)
3) 백제(百濟)
4) 신라(新羅)
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발전단계에 따라 점진적, 자율적으로 이루어지는 것이 바람직하며 될 수 있는 대로 일률적이고 경직적인 업무영역 조정은 피해야 한다는 것이 일반적인 견해이다.
실물경제의 국제화 즉 자본, 기술, 노동력의 국제이동에 부응한 금융 국제화
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국제경쟁력 향상으로 수출이 급격히 향상
국제경쟁력을 갖는 자동차를 생산하기 위한 기술개발투자의 확대
1990년대의 독자엔진 및 변속기의 개발 국내 자동차 산업의 발전과정
국내 자동차 산업의 현황
국내외 시장에서의 현대자동차
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발전과정
1.개혁개방 이전의 경제상황
(1) 제1기 (1953-57) 계획기
(2) 제2기 (1958-60) 대약진기
(3) 제3기(1961-65) 경제조정기
(4) 제4기(1966-76) 문화대혁명기
2. 개혁개방 이후 경제 발전과정
(1) 제1기(1978.12-1984.9) 개혁 실행 단계
(2) 제2기(1984.10-1988
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국제통화질서의 안정과 엔화의 안정을 통한 아시아 국가들의 경제발전을 위해서 엔의 국제화를 찬성하는 자세를 견지하는것이 바람직하다 더불어 엔 국제화에 관한 지지입장을 전제로 엔화의 대미 환율안정 유지 및 조속한 경기회복을 통한
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국제정치학회, 1997
승공생활사, 붉은 오뚜기 흐루시초프, 1971
이항재, 흐루시초프의 평화구조에 관한 연구, 조선대학교, 1991
장준갑, 케네디와 흐루시초프 : 위기극복의 지도력, 한국서양문화사학회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 니키타 흐루시초
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