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국토발전을 위한 전략연구」 이용우 外 2001 p10p13
10.「환경친화적 국토발전을 위한 전략연구」 이용우 外 2001 p9p10
11.「환경학개론」 민경섭,이상갑 학문사 1999 p71
12.「환경정책론」 문태훈 형설출판사 1999 p217
13.「환경행정의 거버넌스접근
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국토 난개발
대책(2000. 6. 30)은 주택 도시정책이 조화의 새 시대를 여는 초석이 될 수
있을 것으로 판단되어진다. 난개발 대책이 기본이념으로 내세운 \'계획 없는
개발 없다\'에서 공익과 환경지향이 뚜렷하게 감지되고 있고, 정책수단으로
제
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국토해양부http://www.mltm.go.kr/USR/N0201/m_71/dtl.jsp?id=155315655 1. 1. 1. 서론
1.1. 일관팔레트화의 개념 및 의의
1.1.1. 개념
1.1.2. 의의
1.2. 팔레트의 종류
1.3. 팔레트 주요부분의 명칭 및 재질별 특징
1.3.1. 주요부분의 주요명칭
1.3.2. 플라스틱 팔
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국토의 위대한 균형을 위한 정책과제, 국토, 국토연구원, 2003.
이동준, 국가 정책 사업 사례 분석을 통한 도시 발전 전략 : 행정 수도 이전 과정을 중심으로, 목원대 대학원 석사학위논문, 2005.
오채영, 지역균형발전정책 개선방향에 관한 연구,
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국토연구원, 공공임대주택제도 개선방안 연구, 2002
김수현, 한국 공공임대주택 정책의 전개과정과 성격, 서울대학교 박사학위논문, 1996
대한주택공사, 공공임대주택정책의 발전방향에 관한 연구, 1996
박은규·박근석, 공공임대아파트의 장기
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국토 순례
㉯오리엔티어링, 하이킹
㉰급류타기, 패러글라이딩
3) 체험 봉사 프로그램
㉮장애인 체험, 수화교실 참여
㉯어장, 목장, 농촌 봉사
㉰도시 농촌 자매결연 교환 방문
㉱갯벌 체험
4) 생산 활동 프로그램
㉮도자기 제작
㉯장승 제
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(현장학습)의 기행문 사례
Ⅸ. 향후 현장체험학습(현장학습)의 방향
Ⅹ. 현장체험학습(현장학습)의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 방법
1) 자기 평가
2) 보고서 평가
3. 평가 내용
4. 평가시의 유의사항
?. 결론
참고문헌
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국토균형발전’이라는 명분으로 억지로 쫓아놓고, 비싼 돈 들여 기초를 닦은 뒤 이제 와서 목적을 바꿔 원가보다 훨씬 싼 값에 불하하면서도 무엇을 해도 좋다는 특혜까지 얹어 준 것이다. 이에 다른 지자체들의 항의가 잇따르자, 마치 자기
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국토균형발전기획단 설치
분산화 개혁은 수도권 집중이라는 ‘잘못된 균형점’(equilibrium)으로부터 전국적 분산이라는 ‘좋은 균형점’으로의 변화를 수반하는 개혁이다. 따라서 이 개혁은 현재의 잘못된 균형상태를 유지하고자 하는 많은
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자기 계발에 열심인 교사\"라며 \"교원 40만 명 중 4만 명 정도가 억대의 연봉을 받으며 세계 최고 수준의 능력을 발휘하면서 일할 수 있는 여건 조성이 필요하다\"는 주장도 폈다. 전교조는 \"우리의 참교육에 대항, 자유교조에선 부모 마음 교
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