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놀이의 중요성
3. 놀이를 통한 사회적 통합
4. 통합교육과정의 운영
Ⅶ. 통합교육의 과제
Ⅷ. 유아특수교육의 대상아동 및 평가
Ⅸ. 장애유아를 위한 중재 서비스 및 교육
1. 선행자극의 조정
2. 후속자극의 조절
Ⅹ. 유아특수
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심리적으로 편안함을 제공해 주어야 하며, 유아의 신체적, 정신적 보호자이자 관리자가 되는 동시에 전문적 지식과 기술을 가진 교수자, 상담자, 연구자로서의 다양한 역할을 수행해야 한다. 즉, 유아교사는 유아와의 상호작용자의 역할과 학
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심리적 문제에 대한 프로그램 제공함으로써 가족의 역할과 기능을 강화하는 동시에 건강하고 안정적인 사회적 울타리를 유지하도록 유도하는 것을 목적으로 하는 사업
(2)경로당임원진강화사업
경로당 임원의 개인 및 조직 리더로서의 역량
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심리학자, 그리고 부모와 영아간
상호작용을 돕는 영아교육 전문가 등이 함께 관여한다.
3) 유아교육 전문가
정규 유아교육기관이나 보육센터의 교사와 기타 관계자들은 아동에게 감각손상, 사회. 정서적문제, 학습부진, 언어문제와 같은 문
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놀이재료비월10000×12개월
360,000
200,000
자체
예산
간식
120,000
간식비
월 20,000원×12개월
120,000
소 계
28,553,000
28,553,000
1700000
관리
운영비
난방비
400,000
1월,2월,11월,12월
등유난로 유류비 10만원×4개월
400,000
400,000
자체
예산
전기료
450,000
6월~8월 3개
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심리사회 이론
3) 인지 발달 이론
4)행동주의 이론
3. 아동 발달의 특성
1)신체 및 운동발달
(1) 신체발달
(2) 운동 발달
2) 인지 발달
(1) 인지 발달 과정
(2) 기억 능력
(3) 지능지수
3) 언어 발달
4) 정서
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상담 프로그램 등과 같은 다양한 프로그램들을 운영하여 아동들의 복지증진을 꾀하여야한다.
또한 컴퓨터 및 학습용품의 지원, 학습실 및 컴퓨터실의 증,개축 등의 학업능력의 제고가 필요한 것으로 나타났다. 나아가 예체능 관련 특기보유
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상담 등 실제적인 도움을 주어야함
간호사는 부모가 자신의 감정을 표현하고 그들의 신체적정신적영적 요구를 충족시킬 수 있도록 기회를 제공해야함
참고문헌
1. 홍경자 외(2012). 아동 간호학1. 수문사
2. 김영혜 외(2014). 아동간호학 총론. 현
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상담 등 실제적인 도움을 주어야함
간호사는 부모가 자신의 감정을 표현하고 그들의 신체적정신적영적 요구를 충족시킬 수 있도록 기회를 제공해야함
참고문헌
1. 홍경자 외(2012). 아동 간호학1. 수문사
2. 김영혜 외(2014). 아동간호학 총론. 현
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놀이시간 운영
4) 어린이 과학캠프
(1) 목적 및 특징
(2) 과학캠프 일정
5) 성인교육프로그램
(1) 부모교육
① 부모교육의 목표
② 부모교육의 종류
(2) 교사교육
① 교사교육의 목적
② 교사교육의 종류
5. 교육환경
Ⅲ. 결론
< 참고문
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