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상담 창구를 소개하고 있는데 그 내용은 다음과 같다.
가) 집에서 배운 것은 평생간다.
나) 올바른 예절은 최대의 선물
다) 사랑은 가정에서 배워야한다.
라) 꿈은 사람을 기른다.
마) 학생을 키우는 것은 놀이
< 참 고 문 헌 >
1. 김계현외 5
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센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원, 2011
주정혜, 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과
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놀이와 대동놀이를 통하여 우리 문화의 특색과 자랑스러움을 알고 즐겁게 놀이에 참여하고 협동정신을 갖게 하는 것이 목표였다.
참고문헌
강은주 외 1명, 놀이치료에서 부모의 상담욕구에 대한 조사연구, 한국놀이치료학회, 2010
김경희, 부
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심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
정유순 <자기주도 학습의 의미와 한계 : 인식론적 해석을 중심으로> 서울교육대학교 교육대학원 [2012] [국내석사]
권두승, 조아미 <성인학습 및 상담> 교육과학사 2016 성인학습및상담론 2
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사회적 인지 이론
6. 행동주의의 특징
7. 행동주의적 상담치료 기법 및 사례
8. 행동주의의 평가(장점/단점)
#별지 1 : 행동주의 학자별 이론 비교
#별지 2 : 논문자료(MMD와 OCD 환자들에 대한 SSRI 치료 연구)
#별지 3 : 행동 치료 사례
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1)운영목적
2)대상자
3)사업내용
4. 결론
푸른마을 (아동복지종합센터)
1. 설립목적
2. 설립근거
3. 기능
4. 비전
5. 기관현황
6. 프로그램
(1) 아동상담소
(2) 지역아동센터
(3) 교육복지프로그램
(4) 지역복지프로그램
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심리에 의한 충동적인 자살을 예방할 수 있다.
참고자료
자살 돌이킬 수 없는 선택, 하지현(건국대 신경정신과 교수), 독서평설, 2009. 7
한국자살예방협회 사이버상담실, www.counselling.or.kr/
서울시자살예방센터, www.suicide.or.kr/
진주보건대부설병
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상담실 교육장
대상 : 수강명령처분 받은 자 10여명
내용 : 자기탐색 및 건전한 성가치관 확립과 준법의식 강화
Ⅲ. 결론
과제를 마무리 하면서 상담의 과정과 부산광역시 청소년 상담 지원 센터에서 하고 있는 청소년프로그램에 대해 알수 있
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심리적 특성이나 컴퓨터 사용패턴에 대한 연구가 수행되어야 하며 인터넷 중독의 위험징후를 인식하고 조기발견을 위해 사용할 수 있는 척도 개발 및 보급 등 노력이 행해져야 한다. Ⅰ. 센터 소개
Ⅱ. 주요 사업
1. 개인상담
2. 심리검
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놀이내용에 대한 객관적인 이해나 진정한 공감이 어렵고, 아동 또한 부모님에게 자신의 갈등을 개방하는 것이 어렵다.따라서 심리적으로 어려움을 겪는 아동들은 치료적인 환경을 조성하여 치료적으로 놀이에 접근함으로써, 아동이 방어기
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