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협동적 치료 목표 설정 원칙
2) 치료자와 내담가족원의 관계유형
(1) 방문형
(2) 불평형
(3) 고객형
2. 치료과정
1) 첫 회기 상담
2) 첫 회기 이후의 상담
Ⅲ. 치료자 역할 및 치료기법
1. 치료자 역할
2. 치료기법
1) 변화와 해결로 이끄
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상담』(교문사,2009).
네이버 블로그 점진적 근육이완 http://mindbuilder.net/155
점진적 근육이완법 영상
http://www.youtube.com/watch?v=rpYMjfVqf7M&feature=player_embedded
이보연 아동, 가족상담 센터 - www.sangdam.kr
네이버 블로그 - 음악과 심상유도
http://blog.naver.com
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협동적인 학습환경의 조성
4. 다양한 활용에 있어 공평성 제고
5. 정보 교환
6. 사회심리학적 영향
7. 기능적 학습 환경
8. 문제해결
Ⅶ. 미술수업(미술과교육)의 협동학습
Ⅷ. 미술수업(미술과교육)의 열린교육
1. 브레인스토밍 발상
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센터 영아 프로그램 활용실태 및 인식, 경성대학교 교육대학원, 2012
김선화, 만2세 영아의 개인적 특성과 어머니의 양육행동에 따른 놀이성 및 사회정서발달, 인하대 교육대학원, 2011
주정혜, 아버지 양육참여와 만 2세 영아의 사회정서발달과
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심리학. 서울 : 시그마프레스.
3. 장정주, 천성문, 김보경 (1999). 과잉행동아의 비학습행동 감소를 위한 무상토큰 반응대가의 효과. 한국심리학회지 : 상담과 심리치료, 1999. Vol. 10. No. 1. pp. 121-141.
4. 이주미(2000). 주의산만-과행동아의 주의력 향
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상담학 연구』.
김미리혜 외(2003). 호흡마음챙김 명상이 과민성대장증후군 환자들의 심리건강에 미친 효과.학생생활연구.
한소정, 박미정. (2017). 트라우마 센터에서 근무한 사회복지사들의 경험연구: 안산온마음센터를 중심으로. 보건사회연
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심리재활서비스
1. 개인을 대상으로 하는 서비스
1) 개별상담
2) 재활전화상담
3) 가정지원 프로그램
2. 가족을 대상으로 하는 서비스
1) 가족교육 훈련 프로그램
2) 가족 자조 모임
3) 가족상담
3. 집단을 대상으로 한 활동
1) 나들이 프로
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상담의 이론과 실제, 파란마음, 2008.
6. 서가영, 영아를 위한 부모교육 모델 연구 : 대상관계이론을 중심으로, 장로회신학대 대학원, 2011.
7. 장명화, 부모교육론, 영민, 2007.
8. 최은희, 놀이감 대여 프로그램이 어머니-영아 상호작용과 영아의 정
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센터 교육홍보팀장))
‘ 한국에서의 아동구타 발생률’, 아동학대(한국아동학대예방협회1989)
아동학대의 원인론과 대처방안 P158~159 (한국 아동복지 창간호)
신문기사 (한겨레신문/ 한국일보) 중앙일보 ‘고통 받는 재혼가정’
http://korea1391.org
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센터 http://www.educare.or.kr/
한구사회복지사협회 http://www.welfare.net/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 맞벌이부부의 개념
2. 맞벌이부부의 출현배경
3. 맞벌이부부의 형성과정
4. 맞벌이가족 특성
5. 여성의 취업 효과
6. 맞벌이에 대한 국민 인식
7.
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