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2000년 9월 4일. 0. 머리말 - 왜 지금 여기에서 공리주의 인가
I. 밀의 생애
I-1. 성장과 교육
I-2. 정신적 위기와 그 후
I-3. 헬리엣 테일러(Harriet Taylor)와의 교우
I-4. 말년의 밀
II. 밀에게 영향을 준 지적 전통의 흐름
II-1. 경험론(empiricism)
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2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
① 도구적 조건형성
② 실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
3. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
② 종속법칙
Ⅳ 학습이론에 관한
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2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화
① 도구적 조건형성
② 실험절차
③ 조작적 조건화의 주요개념
④ 조작적 조건형성의 적용
3. 숀다이크(Thorndike)의 시행착오설
① 기본법칙
② 종속법칙
Ⅳ 학습이론에 관한 특징의 비교
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굽힘 모멘트 등을 감지하여 힘 측정의 정확도 향상을 기할 수 있다
실험목적
하중의 변화에 따른 LOAD CELL의 특성을 이해하고 원리를 파악할 수 있다.
실험결과
인가하중 (kg)
출력전압[V]
0
5.10
1
5.31
2
5.53
3
5.76
4
5.97
5
6.20
6
6.40
7
6.63
8
6.85
9
7.04
10
7.
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289~295
참고7. 전기철도개론 p398
참고8. 자기부상열차 실용화 사업에 대한 예비타당성 조사
/한국과학기술기획평가원 2005 -국회전자도서관
참고9. http://www.kipi.or.kr/ (한국특허정보원)
참고10. http://www.krri.re.kr (철도연 신호제어연구실 선임연구원
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평정의 결과간의 일관성 정도 를 의미한다. 1. 교육 과정
2. 교육 과정의 유형
3. 교육 목표의 설정과 자원, 교육 목표 분류
4. 교육 평가의 유형
5. 평가 도구의 측정학적 특징
6. 교육 과정 평가
7. 수행 평가의 개념, 방법
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1. 목 적
2. 지반유동
가. 정 의
나. 발생유형
다. 판정방법
라. 사례소개
마. 보강대책
2. 지반융기 및 액상화
가. Heaving 현상
1) 정 의
2) 보강방안
나. boiling 현상
1) 정 의
2) 보강방안
다. 융기 및 파이핑 현상
1) 정
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2. 기계적 침식
2.1 기계적 에너지 방정식 (mechanical energy equation)
2.2 COREX C-2000의 기초 자료1)
2.1 출선 및 출재의 Reynolds number
2.2 출선 및 출재시 마찰손실(friction loss)
3. 열충격
3.1 이론적 배경
3.1 실험 방법
4. 화학적 침식
5.
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실험조건 하에서는 일반 두부와 키토산 두부간의 효능에서 유의적인 차이를 발견하기는 어려웠다.
목차
▶식이 섬유소의 정의 및 특징
▶식이 섬유소의 종류 : 1. 용해도에 따른 분류
2. 기원에 따른 분류
▶셀룰로오스
▶헤미셀룰로오스
▶
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보고서법…………………………………… 10
9. 자기평가 및 동료평가 보고서법………………………… 12
10. 프로젝트법…………………………………………… 12
11. 실기시험………………………………… 12
Ⅳ. 수행평가방법의
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