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국제 연합의 전문 기관인 세계 기상 기구(WMO)와 국제 연합 환경 계획(UNEP)에 의해 1988년 설립된 조직으로, 인간 활동에 대한 기후 변화의 위험을 평가하는 것이 임무
UNFCCC(United Nations Framework Convention on Climate Change:유엔기후변화협약)의 실행에
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허브
III. 몽골의 사막화와 방지 대책
1. 몽골의 사막화와 원인
2. 몽골의 사막화 방지 대응과 국제협력
(1) 사회적 여건과 자연적 특색을 고려한 총체적 접근
(2) 국제협력과 캠페인
(3) 제3의 에너지 개발
(4) 몽골의 사막화 방지 관련 사례
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국제 장애인문제에 대한 다양한 관심 필요
유엔장애인권리협약은 국내 발효 최초 2년 후 국내의 장애인 인권상황을 위원회에 보고하도록 하고 있음
하지만 최근 정부가 작성한 국가보고서에서 국내의 불리한 장애인인권상황 누락, 혹은 선
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아동권리보장원. (2023). 아동정책통계자료집
유엔아동권리협약. (1989). UNCRC 전문
이소희 외. (2022). 아동복지론. 학지사
김현주. (2023). 한국 아동복지의 동향과 과제. 한국사회복지정책학회지
아동보호전문기관 연합회. (2023). 아동학대 현황보고
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아동, 노인, 장애인 등 사회적 약자의 권리부분에 여성인권편을 넣고 있다. 여성을 아동, 노인 등 본질적인 약자와 같은 장에서 다루는 것은 재고되어야 한다. 여성에게도 기본권 보호가 필요한 것이지만, 아동, 노인 등 타부문과 다른 측면이
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정의 철학적 기초는 고정불변의 것이 아니라 시대적 요구와 사회적 변화에 따라 지속적으로 발전해 나가야 한다. 현재 우리 사회가 직면하고 있는 저출산, 다문화, 기후변화, 디지털 전환 등의 도전들은 보육과정의 철학적 기초에도 새로운
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유엔아동권리협약 제42조는 “당사국은 이 조약의 원칙과 규정을 적절하고 적극적인 수단을 통하여 성인과 아동 모두에게 널리 알릴 의무를 진다”라고 이미 규정하고 있기 때문이다.
4. 학생인권에 대한 학습과 실천
교육정책의 변화, 교육
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유엔아동권리협약 제42조는 당사국은 이 조약의 원칙과 규정을 적절하고 적극적인 수단을 통하여 성인과 아동 모두에게 널리 알릴 의무를 진다라고 이미 규정하고 있기 때문이다.
4. 청소년인권에 대한 학습과 실천
교육정책의 변화, 교육관
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국제협약의 이행
유엔여성차별철폐협약, 세계여성행동강령 등은 남녀평등과 여성인권보장의 기본원리 및 실현전략을 제시하고 있으며 세계 대다수 국가들이 그 이행을 하고 있는 보편적 국제기준이다. 이러한 국제문서의 이행은 우리나라
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권리 등 여러 곳에서 인권침해가 발생하고 있다.
일부에서는 요즘 ‘교실붕괴’니 ‘교사의 교권 추락’이니 하는 이야기를 한다. 수업은 점점 더 난장판이 되어가고 교사들은 더 이상 아이들에게 관심을 가지지 않고 학생들 또한 교사에게
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