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규정되어 있는 복지생활시설의 종류
1) 아동복지법에 규정되어 있는 복지생활시설의 종류
2) 청소년복지지원법에 규정되어 있는 복지생활시설의 종류
2. 학대받는 아동이 자신의 가정에 있을 수 없을 때 이용하는 시설
Ⅲ 결론
Ⅳ 참
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서는 아동 청소년복지지원법에 규정되어 있는 복지생활시설의 종류를 나열하고 학대 받는 아동이 자신의 가정에 있을 수 없을 때 이용하는 시설의 이름을 쓰고 설명하였다. 아동복지법과 청소년복지지원법에는 아동과 청소년의 안전과 삶의
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1. 아동 청소년복지법에 규정되어 있는 복지생활시설
1) 아동복지법에 규정되어 있는 복지생활시설
2) 청소년복지법에 규정된 복지생활시설
2. 학대받는 아동이 자신의 가정에 있을 수 없을 때 이용하는 시설
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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규정이 있기는 하나, 구체적으로 이들을 위한 양성교육에 관한 규정이 모호하여 이를 보다 구체화하고, 관련 종사자들의 전문성을 확보할 수 있는 방안이 검토되어야 할 것이다.
셋째, 학대받은 아동의 신체적ㆍ심리적 회복 및 사회복귀를 위
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1. 목적
2. 이념
3. 책임주체
4. 대상자의 요건과 범위
5. 급여수급의 요건 및 급여의 종류
6. 재정부담의 원칙
Ⅲ. 실효성
1. 조직(전달체계, 위원회)
2. 인력
3. 아동학대
4. 재정조달방법
5. 권리구제
6. 형벌
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학대받는 아동을 10인 내외의 작은 단위로 수용하여 지도하고 키우는 곳이다. 우리나라 아동복지 법에서는 아동 그룹홈(아동공동생활가정)은 아동복지시설에서만 제한적으로 행할 수 있는 사업의 한 유형으로 규정하여 그룹홈의 양성화가 원
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복지에서의 간접실천의 기본 전제는 아동의 복지에 대한 사회적 채임의 수행, 곧 아동의 복지권 보장인 것인 것이다.
필자의 해결방안과 예방프로그램으로서 나열해놓은 것은 전체의 몇 안되는 부분일 뿐이다. 더 많은 관심과 지속적인 투자
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규정
Ⅲ. 아동학대의 실태분석
1. 아동학대 사례개요
2. 아동학대 종류
3. 아동학대 학대자
4. 아동학대 원인
5. 아동학대의 개입내용
Ⅳ. 아동학대의 대책방안
1. 법 제정
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복지적 발전방안에 관한 연구”, 강남대 학교, 석사학위논문, 2003
주수경, “지역아동센터의 사업실태 및 개선방안에 관한 연구”, 한일장신대학교 석사학위논문, 2005
주수경, “지역아동센터의 사업실태 및 개선방안에 관한 연구”, 한일장
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복지론, 서울대출판부, 1990.
정용충,아동보호전문기관과 사회복지기관의 연계방안, 한국아동학대예방협회 제4회 인천광역시 학술 세미나, 2000.
표갑수, 아동학대의 원인과 대처방안, 한국아동 복지학 창간호, 1993.
한국아동학대예방협회, 효과
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수 있게 해달라는 요청이 있을 때 어떻게 할 것인가?
48. 돌봄교실 운영 시 개인정보 보호에 대해 어떻게 주의해야 하나요?
49. 직무상 알게 된 비밀을 누군가 알고자 한다면?
50. 저학년의 특성 3가지를 말해보고, 학기 초 적응 못 할 시 어
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기 어려운 사건이었습니다. 하지만 정신력으로 무너지지 않고 더 큰 목표를 가지고 재수생활을 시작하게 했습니다. 1년이라는 시간동안 "내게 왜 이런 일이 벌어졌을까" 라는 생각들을 지우려고 "더 높이 날자"라고 마인드 컨트롤을 수없이 반
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때 고정된 것이 아니라 주변 환경 속에 제시되어 있는 다양한 종류의 사물과 상황과의 상호작용에 의해 계속적으로 성장하고 변화합니다.
각 아동의 인지구조에 맞추어 적절한 지적인 갈등을 일으킬수록 그 아동에게 의미 있는 질적인 경험
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아동에게 안정감을 주고, 사회적 보호망의 견고함을 보장합니다. 따라서 업무 수행 시 항상 법규와 규정을 철저히 준수하는 것이 매우 중요합니다.
Q9. 본인이 아동보호전담요원으로서 성장하기 위해 필요한 점은 무엇이라고 생각하나요?
지
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수립할 것입니다. 그리고 자립 예정 및 자립아동 사례관리, 자립코칭, 자립정보제공 등을 통해 자립프로그램을 수행할 것입니다. 또한 아동관련 뉴스레터를 만들고 카드뉴스를 제작하여 발송할 것입니다. 아동공동생활가정지원센터의 홈페
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