|
방법
7. 영양교육의 과정과 내용
1) 영양교육의 실시과정
2) 영양교육의 내용
8. 초등학교 영양교육방법
1) 과식·폭식의 지도
2) 변비지도
3) 빈혈지도
4) 아토피·알러지 교육
5) 위생교육
6) 식사예절 교육
【 참고자료 】
|
|
|
초등학교 국어 교사용 지도서, 교육인적자원부 Ⅰ. 초등학교1학년 국어과교육평가
1. 알맞은 낱말이나 문장을 사용하여 말한다
1) 평가목표
2) 평가내용요소
3) 평가과제
4) 평가방법 및 장면
5) 평가관점
6) 유의사항
7) 결과활용
2. 분
|
|
|
5)「생활스트레스와 지각된 불안 통제감 및 대처양식이 대학생의 불안에 미치는 영향」한국심리학회지(임상) 24(2)
최형진(2015)「스트레스와 신경내분비 균형(인체 질병의 적용)」분자 세포 생물학 뉴스레터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재
|
|
|
균형, 아침결식 및 경시경향, 열량위주의 간식, 저녁식사의 과다한 섭취, 불규칙한 식생활, 무절제한 식이요법, 편의주의적 식형 태로의 변화 등이 지적되고 있다.(이원묘 1996)
학교급식은 1990년대 이후 양적으로는 확대되었으나 이에 따르는
|
|
|
초등학교 수학과교육평가
1. 수학과 학습의 목표
1) 수학은 가치로운 것임을 배운다
2) 자신의 능력에 자신감을 갖게 한다
3) 수학적 문제 해결자가 된다.
4) 수학적으로 의사교환하는 것을 배운다
5) 수학적으로 추론하는 것을 배운다.
2.
|
|
|
5. 다섯 가지 식품군을 알아 균형잡힌 식사를 위한 식품을 선택 할 수 있도록 한다.
6. 바른 식습관을 가지도록 지도한다.
7. 음식 만들기는 실습을 하여 전 과정을 익히도록 지도한다.
8. 조리 시 청결을 유지할 수 있도록 지도한다.
9. 실습한 것
|
|
|
5. 동물성 식품 과잉섭취
Ⅶ. 건강을 위한 식 습관
1. 적당한 육류섭취와 가공식품섭취는 피해야 한다
2. 녹황색 채소 많이 먹는 게 최선의 예방책
3. 40대 이하는 이제라도 식 습관 바꿔야
Ⅷ. 올바른 식사습관
Ⅸ. 식생활의 개선 방향
|
|
|
교육심리학 연구, 2020.
송미정, \"전자매체의 영향과 대안 놀이 활동\", 아동복지학회지, 2022. "
목차
1. 서론
2. 연령에 따른 적합한 놀이 방법
2.1. 유아기 (2-4세)
2.2. 아동기 (5-7세)
2.3. 초등학교 저학년기 (8-10세)
3. 결론
4. 참고문헌
"
|
|
|
학교의 특별활동 편성 시 기본적으로 고려해야 할 사항은 특별활동의 5개 영역 의 특성을 크게는 국제고등학교의 교육 목표 안에서 유기적으로 편성하고, 학년별 교과 활동 및 재량 활동과 밀접히 관련지어 전체적으로 상승 효과를 얻을 수
|
|
|
5 한국인 영양소 섭취기준 분석 보건복지부
장남수 외. 2011. 지역사회 영양학. 광문각.
모수미 외. 2004, 생활주기영양학. 효일문화사.
김숙희 외 2인, 2007, 식생활과 건강 , 서울 : 신광출판사.
임경숙, 2004. 초등학교 급식의 영양관리 현황 및 개
|
|
메뉴펼치기
