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초등학교 6학년 경쟁활동(네트형 경쟁)
2. 체육과에서 지향하는 신체 활동 가치 영역
3. 성취 기준
4. 내용의 영역과 기준
5. 단원의 개관
Ⅱ 학습 정거장
1. 학습 정거장 배치
2. 학습 정거장 활동 소개
1) 학습 정거장 A (000)
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초등학급경영연구회, 교육과학사, 2004
학급경영: 성공적인 교실 운영을 위한 지침서, 박병량, 학지사, 1997 1. 우리 반 아이들이 이런 어린이가 되기를
2. 교사로서의 나의 목표
3. 우리 반 급훈
4. 우리 학급을 어떻게 조직해 볼까?
5.
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5) 국어지식
6) 문학
3. 수행평가 결과의 활용
Ⅴ. 수학과(수학교과) 수행평가
1. 수행 평가의 교육적 가치
2. 관찰을 통한 수행 평가
1) 관찰 평가의 특성
2) 관찰평가에서 고려할 사항
3. 관찰평가의 내용
1) 수학적 개념 및 지식에 관한
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초등학교 교과서에 반영된 소비자교육 내용분석, 인천교육대학교 교육대학원
◇ 이은희(2001), 21세기 소비자교육 활성화를 위한 소비자교육의 필요성과 방향 고찰
◇ 이기춘(1989), 소비자교육학, 서울 : 교문사
◇ 이기춘 외 15명(1999), 소비자학
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문제점
Ⅲ. 바람직한 체육교사상
1. 인격적 교사상
2. 전문가적 교사상
3. 반성적 교사상
Ⅳ. 학교체육의 정상화를 위한 방안
Ⅴ. 결 론
- 참고문헌
- 표 목 차
표1. 중학교 학년별 영역별 필수지도내용
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식사태도와 식습관, 식사예법, 식품선택
법, 음식쓰레기 줄이기
우리 식문화에 맞는 실질적이고 구체적인 영양교육이 필요함
아동기의 건강한 식습관
- 성장기의 신체적정신적 성장발달을 도모
- 영양불균형, 비만, 치아손상 및 빈혈 등의 성
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초등학교 급식의 영양관리 현황 및 개선 방안 연구, 대한영양사협회학술 서론
1, 관련 용어 정리
2, 연구 기간 및 대상 3, 연구 내용 및 방법 4, 영양섭취 내용 분석 5, 자료 처리 및 통계 방법 6, 독거인의 식생활 특성 7. 식습관 인식 정도8,
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발생배경- 인본주의 심리학의 대두
3. 이론적 발생배경
4. 유형
1) 균형형
2) 개인형
3) 관련형
4) 방법 기조형
5) 학습자 중심형
6) 과정 강조형
5. 교육의 목표: 자아실현인
Ⅴ. 인간중심교육과정
Ⅵ. 지역사회교육과정
참고문헌
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등장인물들을 통해 자신의 의견을 쉽게 정리해서 결정할 수 있도록 돕고 있다. 1.예절
2.인류애
3.정의
4.협동
5.자연애
6.배려
7.절제
8.공익
9.평화
10.성실
11.준법
12.생명존중
13.존중
14.자율
15.애국심
16.책임
17.효도
18.통일의지
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초등학교 2학년 1반 ( )번 이름 ( )
단원
4. 마음을 주고 받으며
학습주제
‘끝말잇기 놀이’ 하기
‘끝말잇기’ 기차를 채워 봅시다.
사자
자전거
미용사
거미
과자
사과
기도
도장
장구
구두
두부
부채
오늘 새롭게 알게 된 단어는 무엇인가요?
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