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연구』, 권희영, 발레리 한, 반병률 공저
『재외동포』, 이광규
『독립국가연합 고려인 사회연구』, 한국외국어대학교 역사문화연구소 편
『독립국가연합 지역의 신흥 고려인 사회 네트워크』, 임영상 저
http://www.youngnak.net/mission/oversea2/history
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- 역사적 배경
- 필요성
5. 부모교육의 이론
- 이론적 배경
- 목적
- 이론
- 유사점
- 차이점
- 장단점
- 느낀점 (레포트를 쓰면서..)
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연구가 하루 빨리 이루어져야 한다고 생각한다. <‘괴롭힘’이란 무엇인가>
1. ‘괴롭힘’의 정의
2. ‘괴롭힘’의 특성
<‘괴롭힘’의 원인은 무엇인가>
1. 가해 학생은 누구인가
2. 피해 학생은 누구인가
3. 괴롭힘을 부추기는 학교
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무엇인가? 생활과 윤리 시간에 이론적으로 배운 합리적 소비와 윤리적 소비의 두 가지 개념만으로 복잡하고 빠르게 지나가 버리는 세상을 살아가는 그들을 설명하긴 어려워 보인다.
이번 레포트를 작성하며 MZ세대의 소비 양상과 같이 흥미
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남북간의 이질화
3) 남한인의 편견과 차별
6. 새터민가족의 보호 및 지원 방향
1) 정착지원 체계
2) 새터민가족에 대한 구체적 보호 및 지원 개선 방향
Ⅲ 결 론
7. 최종정리
8. 레포트를 마치며
※ 사례관리
※ 참고문헌 및 자료
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전이와 역전이
3. 음악치료 적용
1) 연구대상및 절차
2) 음악심리치료 프로그램의 구성
3) 측정도구 및 자료처리
4. 적용사례 결과 및 해석
1) 정신분석적 음악심리치료의 양적 효과 검증
2) 사례연구
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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무엇이 맞다, 틀리다라는걸 따지기 보다는 이 학파에서 주장한 것은 어떤 점이 도움이 되고 또 다른 학파에서 주장하는 것에서는 어떤 점이 도움이 되는지를 파악하고 이해하는 것이 더욱 중요하지 않을까라고 레포트를 마치면서 한번 생각
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무엇을 할 것인가?
Ⅴ. 경영 - 무엇을 하지 말 것인가?
Ⅵ. 경영 - 유목민에게 배우는 21세기 경영전략
Ⅶ. 경영 - 지도자와 경영가의 구별
Ⅷ. 경영 - 큰교회, 중간교회, 작은교회의 문제점
Ⅸ. 경영 - 사역
Ⅹ.경영 - 조직(목회)
1.
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그들에 대한 존재이유이고 가치라고 생각하며 글을 맺고자 한다.
참고 문헌
1. 누구도 쓰지 못한 일본문화의 수수께끼. 찐윈쉐·찐밍쉐 공저. 우석출판사. 1998.11,7
2. 나는 일본문화가 재미있다. 김지룡 지음. 명진 출판사. 1998.5.15 목차
I. 서
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4. 의자왕의 재조명
4-1 의자왕의 실제 정치와 실제 성품
4-2 삼천궁녀의 실존여부
4-3 의자왕이 왜곡 될 수밖에 없었던 이유
4-4 실제 백제의 멸망 이유
5. 왜곡된 역사의 진실은 무엇인가.
6. 조원들의 소개, 느낀 점
7. 참고문헌
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