|
평가 및
귀가지도
오늘활동에 대한 자신의 느낌과 생각을 이야기한다.
- 오늘 어린이집에서 어땠니?
- 무엇이 제일 재미/힘들었던 것은 무엇이었니?
내일 활동에 대해 계획 세우고, 선생님과 친구들에게 인사를 한다. 주제
활동계획안 1
|
|
|
가
13:30~15:30
낮잠
개임별 침구 제공
15:30~15:40
오후반 귀가
15:30~16:30
자유놀이후 요일별로 물감그림 그리기, 밀납으로 만들기, 전래놀이, 대청소등 예술작업이 이루어짐
예술작업:바느질, 양모솜벽화, 조각, 염색, 밀납으로 만들기, 교실꾸미
|
|
|
프로그램 기간을 6개월에서 3개월로 줄였다. 또한 인격변화 프로그램과 자기변화 프로그램의 내용을 수정ㆍ 보완하였다.
10회차
[06.11]
참석자
내용
자기개발 프로그램의 수행인력과 기대효과를 보완하고, 세부내용도 수정하였다. 마지막으로
|
|
|
적인 경험을 강조하였다. 이를 간단히 표로 나타내보면 다음과 같다.
피아제
비고스키
발달과 학습에 대한 관점
발달과 학습은 분리되어있다.
학습은 발달을 이끈다.
아동과 한경에 대한 견해
발달이 지배적인 과정이고, 학습은 발달을 따라
|
|
|
대인관계의 유형이다. 둘째, 중간체계는 발달하는 개인이 적극적으로 참여하는 둘 이상의 환경들 간의 상호관계로 이루어진다. 셋째, 외체계는 발달하는 개인이 적극적인 참여자로 관여하지는 않으나 발달하는 개인이 속한 환경에서 일어나
|
|
|
주제- (봄꽃 프로젝트 계획안)
Ⅰ준비단계
Ⅱ시작단계
1)환경구성
2)이전 경험 표현
Ⅲ 전개단계
Ⅳ마무리 단계
|
|
|
패턴화된 연결이 이뤄졌기 때문이다.
2) 학습이론
환경의 중요성만을 강조하고 생물학적 영향력을 간화하였다. 인간을 포함한 모든 동물의 행동에 동일한 법칙을 적용된다는 가정하에 인간이 아니라 개, 쥐, 비둘기와 같은 하등동물을 대상으
|
|
|
대의 철학, 특히 근대철학의 아버지인 르네 데카르트의 철학을 공부했다. 그러나 무엇보다도 그의 관심을 끈 것은 실험과학이었다. 그는 근대화학의 선구자로서 자신의 절친한 친구였던 로버트 보일과, 얼마 뒤에는 역시 친구인 저명한 의학
|
|
|
대칭
④ 자기규제
(4) 게젤의 성숙이론의 시사점과 한계점
① 시사점
② 한계점
|
|
|
프로그램을 계획하는 데 있어 교과서로 이용될 정도로 지대한 영향을 행사한 것은 사실이다. 그리고 20세기 후반에는 게젤의 인간발달 이론에 영향을 받아 나이별로 수집된 표준적이고 평균적인 행동목록에 의해 영유아 교육이 운영되었다는
|
|
메뉴펼치기
