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로마가 동방을 향해 세력을 뻗치기 시작하였는데, 아테네는 로마에 대해 비교적 호의적인 태도를 보였으며 로마도 아테네의 역사와 문화를 존중하여 비록 명목적인 것이기는 하였으나 독립을 인정하였다. 그러나 BC 146년에는 그리스의 다른
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그리스어 문법, 로마법, 자연과학 등
⇒ 특징: 수사학교와 유사한 성격의 고등교육기관으로 철학학교와 법률학교가 있었으나 수사학교가 대부분을 차지하였다.
정부의 지원과 보조금으로 운영함.
-> 로마정부의 이러한 지원은 그만큼 정부
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그리스인들은 연극을 즐긴 반면, 로마인은 인간 도살극에 지나지 않은 검투 경기를 즐김
미트라 숭배와 기독교의 전파
원수정 시대의 로마인은 공화정 시대에 비해 구원 종교에 대해 한층 깊은 관심을 보임
미트라 숭배는 지모신 및 세라파스
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부의 공간은 청동격자로 막혀져 있다.이러한 벽면 부착기둥은 고전 그리스건축에서
거의 사용되지 않았으나, 이집트와 로마에서는 많이 사용되었다.
에렉테이온의 비대칭성은 파르테논의 대칭적 통일감과 매우 효과적인 대조를 이루고 있
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로마만의 독특한 방식이다. 로마는 패자를 예속시키기보다는 자신의 \'공동 경영자\'로 삼는 전략을 채택했고 이것이 플루타르코스가 말했던 로마를 강성하게 해주는 가장 큰 요인이었던 것이다.
로마인은 대단하다. 지성에서는 그리스인보
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이상적 인간상인 웅변가의 양성이 목적이었다.
㉢ 교육내용: 교육내용으로서는 수사학과 웅변술이 가장 중시되었고, 교양으로 라틴어와 그리스어 문법, 로마법, 자연과학 등을 가르쳤다. 1. 공화정시대의 교육
2. 제정 시대의 교육
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로마의 가족을 가부장이라는 단어를 주제로 삼아 알아보았다. 같은 고대라고 평가를 받지만 그리스하고는 다른 모습의 로마 가족을 보며 가족이라는 것도 변해가는 집단이라는 생각을 갖게 되었다.
-참고문헌-
1. 앙드레 뷔르기에르 외,『가
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그리스 초기의 자연철학
3. 고전과학의 개화
4. 헬레니즘․로마과학
5. 고대의 의학과 천문학
6. 아랍과학
7. 중세의 신학․철학․과학․기술
8. 르내상스과학
9. 과학혁명
10. 코페르니쿠스혁명
11. 새 우주론
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그리스 비극에 나타난 사랑의 본질과 그 역사적 의의
2.플라톤과 아리스토텔레스의 사랑에 대한 생각을 비교 논하시오
3.에피쿠로스와 스토아의 사랑을 비교 논하시오
4. 클레오파트라의 사랑이야기를 요약하시오
5.로마인의 사랑
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그리스 비극이 발전되어 나갔음을 서술하면서 아폴론적, 디오니소스적 요소들이 비극 내에서 융화되어 구체화되고 있다는 점을 증명하는 데에 있었다.
자연과 인간의 결혼을 축성하는 디오니소스 축제의 마력 하에서 인간은 ‘개체화의 원
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