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지도, 서울 : 한국방송통신대학
연세대학교 어린이 생활지도 연구원(1998), 연세 개방주의 유아교육과정
황응연 외(1994), 현대생활지도론, 서울 : 교육출판사 Ⅰ. 생활지도(학교생활지도, 학생생활지도)의 개념과 필요성
1. 생활지도의 개념
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지도를 만들어 볼 수 있도록 안내판 등을 만들어 놓는다.
벽면 구성
나에 관한 주제망을 유아와 함께 구성하여 전시한다. 1. 서론: 유아 성(性)교육의 의의
2. 성교육의 목적
3. 유아의 성 교육의 필요성
4. 유아의 성 정보와 경험
5.
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지도
7. 6하 원칙에 의해 말하기 지도
8. 동화 내용 간추려 말하기 지도
9. 학습활동 중에 발표하는 요령 지도
Ⅶ. 총체적언어교육(언어학습, 언어접근법)의 실제 지도
1. 교육과정 운영을 위한 통합
1) 통합의 필요성
2) 통합 시 유의할 점
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유아는 여러 가지 속성을 동시에 생각하기 어렵기 때문에, 지나치게
다양한 자료를 한꺼번에 제시해 주는 것은 오히려 탐구에 도움이 되지 못함을 유의해야
한다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원
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목표
3) 언어생활의 내용
7-2 표준보육과정의 의사소통영역
1) 의사소통 영역의 성격
※ 의사소통 영역의 내용
2) 의사소통 영역의 목표
4). 연령별 목표와 내용
※ 수준별 내용
7-2 듣기
1). 듣기의 의미
2). 듣기지도의 원리
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교육진흥법
- 박상희, 유치원 교사를 위한 특수아동교육, 동문사.
- 전영호, 2000, 좋은 사회를 위한 장애인 복지론, 학문사.
- 정동빈, 1994, 언어발달지도, 한국문화사.
- 주영임, 1992, 언어교육, 교문사.
- 김승국, 1992, 특수교육학, 양서원.
- 권도
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교육)
2. 연령별로 본 미술 활동의 내용
1) 걸음마 시기 (18개월~만 3세)
2) 3세아 시기
3) 4~5세 유아 시기
Ⅵ. 탐색, 표현, 감상의 내용체계
1. 탐색
1) 형태 탐색하기
2) 표현 가능성에 대한 탐색
3) 탐색활동
2. 표현
1) 그림 그리기
2) 만들기
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아동에 대해서는 개별적으로 연락 또는 지도한다.
* 편식이 심한 아동에 대해서는 개인적으로 지도, 교정한다. ◐ 유아에 대한 영양 교육의 기본 원칙
◐ 영아의 식사지도 방법
◐ 유아의 식사지도 방법
◐ 유치의 식사지도 방법
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유아사회교육』, 창지사, 1999
3. 이태경. 이경희,『유아사회교육의 이론과 실제』, 양서원, 1995 1. 사회생활영역의 성격
1-1.성격
1-2. 내용영역 및 주요 개념
1) 내용체계
2) 수준별 내용
3) 주요 개념들
1-3. 유아사회교육의 의의 및 필요성
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유아사회교육. 이영자 외. 교문사(2002).
- 환경문제의 대두와 현대 자연지리학의 역할. 권동희. 한울(1994). 1.지리의 개념과 지리 교육
1)지리 개념
2)유아 지리 교육의 개념
3)영·유아의 지리적 개념 발달 특성
4)지리 교육의 필요성
5)유아
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