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지도
·하루 일과 평가 후 인사 나눈 뒤 귀가한다.
Ⅴ. 몬테소리 프로그램의 주요 점 및 평가
1. 몬테소리 유아교육방법의 주요점
① 유아교육방법은 자발성의 원리에 따라야 한다는 점.
② 유아교육은 유아들에게 적합한 환경을 마련하는 데
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이야기에서 찾아내기
3) 각 개념이나 주제에 따른 활동을 짜기
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교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오.
3. 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명을 쓰시오(※ 1주차 강의 중 미래사회 모습 삽화를
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교재
1) 코다이 교수법(Kodaly Method)에서의 시각적 자료
2) 오르프 접근법에서의 시각적 자료
3) 고든의 PMMA 검사에서의 시각적 자료
4) 푸어맨의 연구
5) 도머와 그롬코의 연구
Ⅵ. 유아 음악 교육과 교사의 역할
1.
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유아의 사회성 증진 프로그램. 2003년 유아교육 교원 자율 연수 교재. 서울유아 사회교육연구회.
협동교육을 통한 유아 사회 교육. 2003년 유아 교육 교사 연수회 자료집. 숭의여자대학 부설 유아교육연구소.
정수금(2003). 협동미술활동이 유아
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교육공학의 필요성
1) 과학적 측면
2) 교수매체 측면
3) 교육구조 측면
Ⅲ. 교육공학 영역의 유아교육 현장에의 적용
1. 교육공학매체의 유아교육에의 적용 시 효과
1) 매개
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교육
14 : 20 ~ 14 : 30
귀가지도
-하루일과 평가 후 인사 나눈 뒤 귀가함
2. 몬테소리 교육의 하루 일과
Ⅶ. 결론
몬테소리의 업적 가운데서 가장 크게 평가될 것 중의 하나는 몬테소리가 유아를 존중하는 태도를 가졌다는 것이다. 몬테소리는 유아
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유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥,
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1. 동작교육 감상자료 선정 시 고려할 점
2. 추천하는 동작감상 자료
1) 교육용 비디오와 애니메이션
2) 다양한 어플리케이션
3) 자연 다큐멘터리 클립
4) AR/VR 동물 움직임 앱
5) 운동을 주제로 한 그림책
3. 출처 및 참고문헌
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교육 (시대별)
2) 교회학교 부모교육에 대한 교회의 책임과 사명
Ⅱ. 교회학교 부모교육의 실제-----------------------12
1. 교회학교 부모교육의 내용-------------------------------12
1) 부모영역
2) 유아영역
3) 자녀양육 및 생활 영역
2. 교회
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